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    利用平方差公式因式分解：（x+1）2-（y+2）2．
    考点：因式分解-运用公式法
    专题：计算题
    分析：原式利用平方差公式分解即可．
    解答：解：原式=（x+1+y+2）（x+1-y-2）=（x+y+3）（x-y-1）．
    点评：此题考查了因式分解-运用公式法，熟练掌握公式是解本题的关键．
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    把一个正方体展开，不可能得到的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    因式分解：4x2-y2-z2+2yz．

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    计算：-14-[2-（-3）2]+（-1）4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    多项式x2+x4加上一个单项式后，使它能成为一个整式的平方，写出所有可以加上的单项式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB为⊙O的直径，C是⊙O上一点，D在AB的延长线上，且∠DCB=∠A．E是AB下半圆弧中点，连接CE交AD于F．
    （1）求证：CD与⊙O相切．
    （2）AF=8，EF=2
    		10
    ，求⊙O的半径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一条山路与水平线的夹角为β，已知从山脚沿山路向上走10m时，所走的水平距离为8.8m，则cosβ=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示：
    （1）请填写下表：
    平均数方差中位数命中9环以上（包括9环）次数
    甲7
     
     
     
    乙
     
    		5.4
     
     
    （2）请你就下列两个不同的角度对这次测试结果进行分析：
    ①从平均数和方差相结合看（分析谁的成绩更稳定）；
    ②从平均数和命中9环（包括9环）以上次数相结合看（分析谁的潜能更大）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    x+1
    x
    •（
    2x
    x+1
    ）2-（
    1
    x-1
    -
    1
    x+1
    ）

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