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【题目】已知直线ykx3k0)分别交x轴、y轴于AB两点,线段OA上有一动点P由原点O向点A运动,速度为每秒1个单位长度,过点Px轴的垂线交直线AB于点C,设运动时间为t秒.

(1)当k=-1时,线段OA上另有一动点Q由点A向点O运动,它与点P以相同速度同时出发,当点P到达点A时两点同时停止运动(如图1).

①直接写出t=1秒时CQ两点的坐标;

②若以QCA为顶点的三角形与△AOB相似,求t的值.

(2)当k时,设以C为顶点的抛物线y=(xm2n与直线AB的另一交点为D(如图2),

①求CD的长;

②设△CODOC边上的高为h,当t为何值时,h的值最大?

【答案】1C12),Q20),②满足条件的t的值是1.5秒或2秒;(2CD=

t秒时,h的值最大.

【解析】整体分析

(1)①x=1代入直线y=-x+3得到点C坐标,求出OQ的长得到点Q的坐标;需要分两种情况讨论;(2)①过点DDECP于点E,通过△DEC∽△AOBCD的长;因为CD的长和CD上的高确定,所以△OCD的面积确定,则h越大,OC就越小,当OC⊥AB时,OC最小,h最大,求出此时OP的长即可.

解:(1)C(1,2),Q(2,0).

②由题意得:Pt,0),Ct,-t+3),Q(3-t,0).

分两种情况讨论:

情形一:当△AQC∽△AOB时,∠AQCAOB=90°,CQOA

CPOA∴点P与点Q重合,OQOP

3-ttt=1.5.

情形二:当△AQC∽△AOB时,∠ACQAOB=90°,

OAOB=3,∴△AOB是等腰直角三角形∴△ACQ也是等腰直角三角形

CPOAAQ=2CP,即t=2(-t+3),

t=2.

∴满足条件的t的值是1.5秒或2秒.

(2)①由题意得:C(t,

∴以C为顶点的抛物线解析式是y(xt)2,由(xt)2

解得x1=t,x2=t-

过点DDE⊥CP于点E,则∠DEC=∠AOB=90°.

∵DE∥OA,∴∠EDC=∠OAB,

∴△DEC∽△AOB.

.

∵AO=4,AB=5,DE=t—(t—)=

∴CD=.

②∵CDCD边上的高=

∴S△COD=,∴S△COD为定值.

要使OC边上的高h的值最大,只要OC最短,

因为当OC⊥ABOC最短,此时OC的长为,∠BCO=90°.

∵∠AOB=90°,∴∠COP=90°-∠BOC=∠OBA,

又∵CP⊥OA,

∴Rt△PCO∽Rt△OAB.

,OP=,即t=.

∴当t秒时,h的值最大

练习册系列答案
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【题目】对于两个两位数mn,将其中任意一个两位数的十位上的数字和个位上的数字分别放置于另一个两位数十位上数字与个位上的数字之间和个位上的数字的右边,就可以得到两个新四位数,把这两个新四位数的和与11的商记为Fmn。例如:当m=36n=10时,将m十位上的3放置n中1与0之间,将m个位上的6位置于n中0的右边,得到1306.将n个十位上的1放置于m中3和6之间,将n个位上的0放置于m中6的右边,得到3160。这两个新四位数的和为1306+3160=4466,4466÷11=406,所以F3610=406

(1)计算:F2018);

(2)若a=10+xb=10y+80≤x≤9,1≤y≤9xy都是自然数)。当150 Fa36+ Fb49=62767时,求F5ab的最大值。

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1连接DC,求△DCE的周长;

2如图2,点P是线段AC上方抛物线上的一点,过PPH⊥x 轴交x轴于点H,交线段AC于点Q,当四边形PCQC’的面积最大时,在线段PH上有一动点M,在线段DG上有一动点N,在y轴上有一动点E,且满足MN⊥PH,连接AM,MN,NE,DE,求AM+MN+NE+DE的最小值;

3如图3,将抛物线沿直线AC进行平移,平移过程中的点D记为D’,点C记为C’,连接D’C’所形成的直线与x轴相交于点G,请问是否存在这样的点G,使得△D’OG为等腰三角形?若存在,求出此时OG的长度,若不存在,请说明理由。

图1 图2

图3

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【题目】元旦期间,某超市对出售两种商品开展元旦促销活动,活动方案有如下两种:(同一种商品不可同时参与两种活动)

商品

标价(单位:元)

方案一

每件商品出售价格

按标价降价

按标价降价

方案二

若所购商品超过件(不同商品可累计)时,每件商品按标价降价后出售

1)某单位购买商品件,商品件,共花费元,试求的值;

2)在(1)求出的值的条件下,若某单位购买商品件(为正整数),购买商品的件数比商品件数的倍还多一件,请问该单位选择哪种方案才能获得最大优惠?请说明理由.

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收集数据

(1)若从所有成绩中抽取一个容量为36的样本,以下抽样方法中最合理的是

①在九年级学生中随机抽取36名学生的成绩;

②按男、女各随机抽取18名学生的成绩;

③按班级在每个班各随机抽取4名学生的成绩.

整理数据

(2)将抽取的36名学生的成绩进行分组,绘制频数分布表和成绩分布扇形统计图如下.请根据图表中数据填空:

①C类和D类部分的圆心角度数分别为 °、 °;

②估计九年级A、B类学生一共有 名.

成绩(单位:分)

频数

频率

A类(80~100)

18

B类(60~79)

9

C类(40~59)

6

D类(0~39)

3

分析数据

(3)教育主管部门为了解学校教学情况,将河西、复兴两所中学的抽样数据进行对比,得下表:

学校

平均数(分)

极差(分)

方差

A、B类的频率和

河西中学

71

52

432

0.75

复兴中学

71

80

497

0.82

你认为哪所学校本次测试成绩较好,请说明理由.

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