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    已知am=3,an=5，则am+n=(       )

    A、243         B、125        C、15               D、8


    C

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知7，4，5和x的平均数是5，则x＝______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    取一张正方形纸片ABCD进行折叠，具体操作过程如下：

    第一步：先把纸片分别对折，使对边分别重合，再展开，记折痕MN，PQ的交点为O；再次对折纸片使AB与PQ重合，展开后得到折痕EF，如图1；

    第二步：折叠纸片使点N落在线段EF上，同时使折痕GH经过点O，记点N在EF上的对应点为N'，如图2．

    解决问题：

    (1)请在图2中画出(补全)纸片展平后的四边形CHGD及相应MN，PQ的对应位置；

    (2)利用所画出的图形探究∠POG的度数并证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，∠ABC＝∠DCB，请补充一个条件：            ，使△ABC≌△DCB.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若△ABC的三边a、b、c，满足（a－b）（a2＋b2－c2）=0，则△ABC是（    ）

    A、等腰三角形；              B、直角三角形；

    C、等腰三角形或直角三角形；  D、等腰直角三角形。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在一次蜡烛燃烧实验中，甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y（厘米）与燃烧时间x（时）之间的关系如图所示，请根据图象所提供的信息回答下列问题

    （1）甲、乙蜡烛燃烧的高度分别是__________，乙蜡烛从点燃到燃尽的时间分别是__________．

    （2）分别求出甲、乙两根蜡烛燃烧时，y与x之间的函数关系式．

    （3）燃烧多长时间时，甲、乙两蜡烛的高度相等（不考虑都燃尽的情况）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：+（）+2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，AB=AC，D为BC中点，DE、DF分别是∠ADB、∠ADC的平分线，若DE=2，求DF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知一次函数y=kx+b，y随着x的增大而减小，且kb＜0，则在直角坐标系内它的大致图象是(     )

    A．      B．      C．     D．

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