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已知,如图,AB是直径,
ED
=
DB

(1)试判断△ABC的形状;
(2)当∠C=70°时,求
AE
所对的圆心角的度数.
考点:圆周角定理,等腰三角形的判定与性质,圆心角、弧、弦的关系
专题:
分析:(1)连接AD,证明△ADC≌△ADB,即可解决问题.
(2)连接OE,先求∠A,再求∠AOE,问题即可解决.
解答:解:(1)如图,连接AD,
∵AB是⊙O的直径,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
又∵
ED
=
DB

∴∠BAD=∠CAD,
在△ADC与△ADB中,
∠CAD=∠BAD
AD=AD
∠ADC=∠ADB

∴△ADC≌△ADB,
∴AC=AB,
故△ABC为等腰三角形.
(2)如图,连接OE;
∵AB=AC,
∴∠B=∠C=70°;
∴∠A=180°-140°=40°,
∵OA=OC,
∴∠AEO=∠A=40°,
∴∠AEO=180°-80°=100°,
AE
所对的圆心角的度数为100°.
点评:该命题以圆为载体,以考查圆周角定理及其推论,圆心角、弧、弦之间的关系、等腰三角形的判定等几何知识点为核心构造而成;解题的关键是灵活运用有关定理来分析、判断、推理或解答.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在正方形ABCD中,对角线AC、BD相交于O,AE平分∠BAC交BD于E,若正方形ABCD的周长为16,则DE=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

通分:
(1)x-y与
2y2
x+y

(2)
2
9-3a
a-1
a2-9
a
a2-6a+9

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了考察甲乙两种小麦的长势,分别从中抽取10株苗,测得苗高如下(单位:cm)
159161814812101711
12151416151313101210
(1)分别计算两种小麦的平均苗高和极差;
(2)分别计算两种小麦的方差,比较哪种小麦长的比较整齐.

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科目:初中数学 来源: 题型:

把下列各数填在相应的集合内:
-23,-(-0.5),-
2
3
,28,0,-|-
20
7
|,4,-π,
13
5
,-5.2
整数集合:{                            …}
负分数集合:{                            …}
正整数集合:{                            …}
有理数集合:{                            …}.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一条抛物线的形状与y=
1
2
x2相同,对称轴是x=-1,且与y轴交于点(0,-2),求函数表达式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

分解因式:
(1)-4x2+(2x-3y)2
(2)16(a+b)2-9(a-b)2
(3)(a2-b2)+(3a+3b)
(4)x4-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

A、B两地相距120km,一辆汽车以每小时60km的速度由A地到B地,又以每小时40km的速度返回,则这辆汽车往返一次的平均速度是(  )km/h.
A、50B、60C、40D、48

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)5652-4352=
 

(2)已知a+b=2,则a2-b2+4b的值为
 

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