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    【题目】下列四个数中，是负数的是（　　）

    A. |﹣2|B. （﹣2）2C. ﹣（﹣2）D. ﹣|﹣2|

    【答案】D

    【解析】

    试题先化简，再利用负数的意义判定．

    解：A、|﹣2|=2，是正数；

    B、（﹣2）2=4，是正数；

    C、﹣（﹣2）=2，是正数；

    D、﹣|﹣2|=﹣2，是负数．

    故选：D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某学校为了推动球类运动的普及，成立多个球类运动社团，为此，学生会采取抽样调查的方法，从足球、乒乓球、篮球、排球四个项目调查了若干名学生的兴趣爱好（要求每位同学只能选择其中一种自己喜欢的球类运动），并将调查结果绘制成了如下条形统计图和扇形统计图（不完整）．请你根据图中提供的信息，解答下列问题：

    （1）本次抽样调查，共调查了名学生；
    （2）请将条形统计图和扇形统计图补充完整；
    （3）若该学校共有学生1800人，根据以上数据分析，试估计选择排球运动的同学约有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】一次函数y=﹣2x+4的图象如图，图象与x轴交于点A，与y轴交于点B．
    （1）求A、B两点坐标．
    （2）求图象与坐标轴所围成的三角形的面积是多少．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在正方形 ABCD 中，点 P 在射线 AB 上，连结 PC，PD，M，N 分别为 AB，PC 中点，连结 MN 交 PD 于点 Q．

    （1）如图 1，当点 P 与点 B 重合时，求∠QMB 的度数；

    （2）当点 P 在线段 AB 的延长线上时.

    ①依题意补全图2

    ②小聪通过观察、实验、提出猜想：在点P运动过程中，始终有QP=QM.小聪把这个猜想与同学们进行交流，通过讨论，形成了证明该猜想的几种想法：

    想法1延长BA到点 E，使AE=PB .要证QP=QM，只需证△PDA≌△ECB.

    想法2：取PD 中点E ，连结NE,EA. 要证QP=QM只需证四边形NEAM 是平行四边形.

    想 法3：过N 作 NE∥CB 交PB 于点 E ，要证QP=QM ，只要证明△NEM∽△DAP.

    ……

    请你参考上面的想法，帮助小聪证明QP=QM. (一种方法即可)

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列图形是中心对称图形的是（ ）

    A.等边三角形B.等腰梯形C.五角星D.平行四边形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】将二次函数y＝5（x﹣3）2+2的图象向右平移2个单位长度后，得到的新的函数图象的表达式是____．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在□ABCD中，E为BC的中点，过点E作EF⊥AB于点F，延长DC，交FE的延长线于点G，连结DF，已知∠FDG=45°

    （1）求证：GD=GF.

    （2）已知BC=10， .求 CD的长.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】因式分解：

    (1)x3－16x; (2)2x2－12x＋18.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某工厂一周计划每日生产自行车100辆，由于工人实行轮休，每日上班人数不一定相等，实际每日生产量与计划量相比情况如下表（以计划量为标准，增加的车辆数记为正数，减少的车辆数记为负数）：

    星期

    一

    二

    三

    四

    五

    六

    日

    增减/辆

    ﹣1

    +3

    ﹣2

    +4

    +7

    ﹣5

    ﹣10


    （1）生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产多少辆？
    （2）本周总的生产量是多少辆？

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