精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】在正方形 ABCD 中,点 P 在射线 AB 上,连结 PC,PD,M,N 分别为 AB,PC 中点,连结 MN 交 PD 于点 Q.

(1)如图 1,当点 P 与点 B 重合时,求∠QMB 的度数;

(2)当点 P 在线段 AB 的延长线上时.

①依题意补全图2

②小聪通过观察、实验、提出猜想:在点P运动过程中,始终有QP=QM.小聪把这个猜想与同学们进行交流,通过讨论,形成了证明该猜想的几种想法:

想法1延长BA到点 E,使AE=PB .要证QP=QM,只需证△PDA≌△ECB.

想法2:取PD 中点E ,连结NE,EA. 要证QP=QM只需证四边形NEAM 是平行四边形.

想 法3:过N 作 NE∥CB 交PB 于点 E ,要证QP=QM ,只要证明△NEM∽△DAP.

……

请你参考上面的想法,帮助小聪证明QP=QM. (一种方法即可)

【答案】(1)∠QMB 的度数为45°;

(2)①补全图2见解析;②证明见解析.

【解析】试题分析:(1)连接AC,由MN分别是AB、BC的中点可得,MN是 的中位线,即可得到∠QMB 的度数为45°;2根据题意画出图形;根据每种方法提示解题即可;

试题解析:

(1) 连结AC,如图所示:

∵四边形ABCD是正方形

∴∠D AB=90°

∴∠C AB=45°

M,N AB,BC 中点

MNAC

∴∠NMB=C AB=45°

∴∠QMB=C AB=45°

(2) 如图所示:

②想法1:延长BA 到点E,使AE=PB

BE=AP

∵正方形ABCD

∴∠PAD=EBC=90° AD=BC

∴△PDA≌△ECB

DPA=E

又点M AB 中点,AM=MB, AE=BP

AM+EA=MB+BP

EM=MP

MEP中点

MNEPC的中位线

MNEC

∴∠E=NMP

∴∠NMP=DPA即∠QMP=QPM

QM=QP

想法2:取PD 中点E,连结NE,EA

E,N分别是PD,PC

ENCD,EN=CD

CDAB,CD=AB

ENABEN=AB

EN=AM

∴四边形是NEAM是平行四边形

EAMN

∴∠EAB=NMB

又点E RtDAP 斜边DP中点

AE=EP

∴∠EAB=EPA

∴∠NMB=EPA

QM=QP

想法3:N NECB PB 于点 E

CBAB,

NEAP

又∵N PC中点

NE CBP的中位线

NE=BC

又点EB P中点

BE=BP,MB=AB

ME=AP

NEM=DAP=90°

∴△NEM∽△DAP

∴∠EMN=APD

QM=QP

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】括号前面是“+”号,括到括号里的各项都_________;括号前面是“-”号,括到括号里的各项都___________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】有一个人患流感,经过两轮传染后共有49人患了流感.则每轮传染中平均一个人传染了_____人.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知正比例函数y=kx的图象,经过点M(﹣2,4).
(1)推出y的值与x值的变化情况;
(2)画出这个函数的图象.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某车间有34名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个,已知2个大齿轮和3个小齿轮配成一套,问分别安排多少名工人加工大小齿轮,才能刚好配套?若设加工大齿轮的工人有x名,则可列方程为( )

A. 3×10x2×16(34x) B. 3×16x2×10(34x)

C. 2×16x3×10(34x) D. 2×10x3×16(34x)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】幼儿园阿姨给x个小朋友分糖果,如果每人分4颗则少13颗;如果每人分3颗则多15颗,根据题意可列方程为______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列四个数中,是负数的是(  )

A. |﹣2|B. (﹣22C. ﹣(﹣2D. ﹣|﹣2|

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算(20a2-4a÷4a= ______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知:∠A=∠F,∠C=∠D,求证:BD∥EC,下面是不完整的说明过程,请将过程及其依据补充完整.

证明:∵∠A=∠F(已知)
∴AC∥
∴∠D=∠1(
又∵∠C=∠D(已知)
∴∠1=
∴BD∥CE(

查看答案和解析>>

同步练习册答案