精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
11.一次课堂练习,一位同学做了4道因式分解题,你认为这位同学做得不够完整的题是(  )
A.x2-2xy+y2=(x-y)2B.x2y-xy2=xy(x-y)C.x2-y2=(x+y)(x-y)D.x3-x=(x2-1)

分析 分别利用公式法、提取公因式法分解因式得出答案.

解答 解:A、x2-2xy+y2=(x-y)2,正确,不合题意;
B、x2y-xy2=xy(x-y),正确,不合题意;
C、x2-y2=(x+y)(x-y),正确,不合题意;
D、x3-x=x(x2-1)=x(x+1)(x-1),故此选项错误,符合题意.
故选:D.

点评 此题主要考查了公式法、提取公因式法分解因式,正确应用公式法分解因式是解题关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.比较大小:$\sqrt{10}$>$\root{3}{25}$,-$\sqrt{2}$>-$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.化简求值:3a+$\frac{1}{2}$(a-2b)-$\frac{1}{3}$(3a-6b),其中a=2,b=-3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.小华在某月的日历上圈出相邻的四个数,算出这四个数字的和为36,那么这四个数在日历上位置的形式是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.2014年底我县人口约370000人,将370000用科学记数法表示为3.7×105

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.先化简,再求值.
(1)5x(2x+1)-(2x+3)(5x-1),其中x=2.
(2)(a+b)(a-b)+(a+b)2,其中a=3,b=-$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.为制定本市初中七、八、九年级学生的校服的生产计划,有关部门准备对180名初中男生的身高作调查,现有三种调查方案:A.测量少年体校中180名男子篮球、排球队员的身高;B.查阅有关外地180名男生身高的统计资料;C.在本市的市区和郊县各任选一所完全中学、两所初级中学,在这六所学校的有关年级的(1)班中,用抽签的方法分别选出10名男生,然后测量他们的身高.
(1)为了达到估计本市初中这三个年级男生身高的目的,你认为采用上述哪一种调查方案比较合理,为什么?
答:选C;理由这样获得的数据有代表性.
(2)下表中的数据是使用了某种调查方案获得的:
①根据表中的数据填写表中的空格;           
②根据填写的数据补全频数分布直方图.
初中男生身高情况抽样调查表
人数
身高(cm)
总计(频数)总计(频数)
143~1539 0.05
153~16327 0.15
163~173810.45
173~183450.25
183~193180.01
(注:每组可含最低值,不含最高值)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.计算1-3等于(  )
A.2B.-2C.-$\frac{1}{3}$D.$-\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.计算:-14-(1-$\frac{1}{2}$)÷3×[2-(-3)2].

查看答案和解析>>

同步练习册答案