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    【题目】不能判断两个三个角形全等的条件是 （ ）

    A．有两角及一边对应相等 B．有两边及夹角对应相等

    C．有三条边对应相等 D．有两个角及夹边对应相等

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：根据全等三角形的判定定理可知：A．有两角及一边对应相等，不一定全等，所以A错误；根据SAS可判断B．有两边及夹角对应相等，全等；根据SSS可判断C．有三条边对应相等，全等；根据ASA可判断，D．有两个角及夹边对应相等，全等，故选：A．

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    【题目】如图，∠AOB为直角，∠AOC为锐角，且OM平分∠BOC，ON平分∠AOC．

    （1）如果∠AOC=50°，求∠MON的度数．

    （2）如果∠AOC为任意一个锐角，你能求出∠MON的度数吗？若能，请求出来，若不能，说明为什么？

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    【题目】一段抛物线：y=﹣x（x﹣3）（0≤x≤3），记为C1，它与x轴交于点O，A1；将C1绕点A1旋转180°得C2，交x轴于点A2；将C2绕点A2旋转180°得C3，交x轴于点A3；…若P（2015，m）是其中某段抛物线上一点，则m= ．

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    【题目】如图有A、B、C、D、E五个居民点，每天产生的垃圾量（单位：吨），交通状况和每相邻两个居民点的距离如图所示，现要建一座垃圾中转站（只能建在A、B、C、D、E的其中一处），这五个居民点的垃圾都运到此中转站，那么中转站建在何处，才能使总的运输量最小？（圆圈内的数字为垃圾量，线段上的字母表示距离，b＜a＜c）．中转站应建在 处．

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    【题目】某学习小组五名同学在期末模拟考试（满分为120）的成绩如下：100、100、x、x、80．已知这组数据的中位数和平均数相等，那么整数x的值可以是 ．

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    【题目】定义正整数m，n的运算：m△n=++++…+

    （1）计算3△2的值为 ；运算“△”满足交换规律吗？回答： （填“是”或“否”）

    （2）探究：计算2△10=++++…+的值．

    为解决上面的问题，我们运用数形结合的思想方法，通过不断地分割一个面积为1的正方形，把数量关系的几何图形结合起来，最终解决问题．

    如图所示，第一次分割，把正方形的面积二等分，其中阴影部分的面积为；

    第2此分割，把上次分割图中空白部分的面积继续二等分，阴影部分的面积之和为；

    第3次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续二等分，…；依此类推，…

    第10次分割，把二次分割图中空白部分的面积最后二等分，所有阴影部分的面积之和为﹣++…+，最后空白部分的面积是；根据第10次分割图可以得出计算结果：++++…+=1﹣．

    进一步分析可得出，++++…+=

    （3）已知n是正整数，计算4△n=+﹣+﹣…+的结果．

    按指定方法解决问题：请仿照以上做法，只需画出第n次分割图并作标注，写出最终结果的推理步骤；或借用以上结论进行推理，写出必要的步骤．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】（1）﹣37+（﹣12）﹣（﹣18）﹣13

    （2）（﹣1）×+（﹣1）5×0

    （3）﹣|﹣|×|﹣0.25|﹣（﹣5）

    （4）﹣14﹣（1﹣0.5）××[2﹣（﹣3）2]．

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    【题目】下列各组数中,不是互为相反意义的量的是( )

    A. 向东走20千米与向西走15千米 B. 收入200元与亏损30元

    C. 超过0.05mm与不足0.03mm D. 上升10米和下降7米

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在△ABC中，AC=BC＞AB，点P为△ABC所在平面内一点，且点P与△ABC的任意两个顶点构成△PAB，△PBC，△PAC均是等腰三角形，则满足上述条件的所有点P的个数为 个．

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