【题目】如图,平面直角坐标系中,△ABC的顶点都在网格点上,其中,C点坐标为(1,2).
(1)写出点A、B的坐标:A ,B ;
(2)将△ABC先向左平移2个单位长度,再向上平移1个单位长度,得到△A1B1C1,画出△A1B1C1;
(3)若AB边上有一点M(a,b),平移后对应的点M1的坐标为________________;
(4)求△ABC的面积.
【答案】(1)A(2,-1),B(4,3);(2)详见解析;(3)M1的坐标为(a-2,b+1);(4)5.
【解析】
(1)根据点A、点B在坐标系中的位置,直接写出它们的坐标即可;(2)由于△ABC先向左平移2个单位长度,再向上平移1个单位长度,得到△A1B1C1,则分别把点A、点B、点C的横坐标减去2,纵坐标加上1即可得到点A1、点B1、点C1的坐标,顺次连接即可画出△A1B1C1;(3)由点M到点M1可知应把点M先向左平移2的单位,再向上平移1个单位,把点M的横坐标减去2,纵坐标加上1即可得到点M1的坐标;(4)利用S△ABC=S矩形BEDF-S△ADC-S△ABE-S△BCF进行计算即可;
(1)A(2,-1),B(4,3);
(2)如图所示:
(3)M1的坐标为(a-2,b+1);
(4)如图,
S△ABC=S矩形BEDF-S△ADC-S△ABE-S△BCF==3×4-×3×1-×2×4-×3×1=5.
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【题目】在下列调查方式中,较为合适的调查方式是( )
A. 为了解深圳市中小学生的视力情况,采用普查的方式
B. 为了解深圳市中小学生的课外阅读习惯情况,采用普査的方式
C. 为了解某校七年级班学生期末考试数学成绩情况,采用抽样调査的方式
D. 为了解深圳市中小学生参加“课外兴趣班”报名情况,采用抽样调查的方式
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【题目】如图甲所示,若将阴影两部分裁剪下来重新拼成一个正方形,所拼正方形如图乙.
图甲的长是______,宽是______,面积是______写成两式乘积形式;如图乙所示,阴影部分的面积是______写成多项式的形式
比较图甲和图乙中阴影部分的面积,可得乘法公式______.
运用你所得到的公式,计算下列各题:
;
;
.
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【题目】如图,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=2cm,E、F分别是BC、CD的中点,连接AE、EF、AF,则△AEF的周长为( )
A. 2cm B. 3 cm C. 4cm D. 3cm
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【题目】计算:
(1);
(2)先化简,再选一个你喜欢的数求值.
(1)(﹣2016)0+| ﹣2|+ +3tan30°
(2)先化简(a2﹣a)÷ ,再选一个你喜欢的数求值.
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【题目】“佳佳商场”在销售某种进货价为20元/件的商品时,以30元/件售出,每天能售出100件.调查表明:这种商品的售价每上涨1元/件,其销售量就将减少2件.
(1)为了实现每天1600元的销售利润,“佳佳商场”应将这种商品的售价定为多少?
(2)物价局规定该商品的售价不能超过40元/件,“佳佳商场”为了获得最大的利润,应将该商品售价定为多少?最大利润是多少?
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【题目】定义正整数m,n的运算,m△n=
例2△3=,3△4=
(1)3△2的值为 运算符号“△”满足交换律吗?回答 (填“是”或者“否”)
(2)探究:计算2△10=的值.
为解决上面的问题,我们运用数形结合的思想方法,通过不断的分割一个面积为1的正方形,把数量关系和几何图形结合起来,最终解决问题.
如图所示,第1次分割把正方形的面积二等分,其中阴影部分的面积为,第2次,把上次分割图中空白部分的面积继续二等分,阴影分的面积之和为,第3次分割把上次分割图中空白部分的面积继续二等分……以此类推……第10次分割,把第9次分割后的图中的空日部分的面积最后二等分,所有阴影部分面积之和为.
根据第10次分割图可以得出计结果:=1﹣,进一步分析可得出=1﹣,
(3)已知n是正整数,计算3×(4△n)=的结果.
按指定方法解决问题请仿照以上做法,只需画出第n次分割图并作标注,写出最终结果的推理步骤,或借用以上结论进行推理,写出必要的步骤.
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【题目】已知数轴上三点M,O,N对应的数分别为﹣1,0,3,点P为数轴上任意点,其对应的数为x.
(1)MN的长为 ;
(2)如果点P到点M、点N的距离相等,那么x的值是: ;
(3)如果点P以每分钟2个单位长度的速度从点O向左运动,同时点M和点N分别以每分钟2个单位长度和每分钟3个单位长度的速度也向左运动.设t分钟时点P到点M、点N的距离相等,求t的值.
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