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【题目】8字”的性质及应用:

1)如图1ADBC相交于点O,得到一个“8字”ABCD,求证:∠A+B=∠C+D

2)如图2,∠ABC和∠ADC的平分线相交于点E,利用(1)中的结论证明:∠E(∠A+C).

【答案】1)见解析;(2)见解析.

【解析】

1)根据三角形的内角和定理和对顶角相等即可证∠A+B=∠C+D

2)根据角平分线的定义可得:∠ABE=EBC,∠CDE=EDA,再根据(1)中结论列出两个等式,将两个等式相加即可证出∠E(∠A+C).

证明:(1)∵∠A+B=180°-∠AOB,∠C+D=180°-∠COD,∠AOB=COD

∴∠A+B=∠C+D

2)∵∠ABC和∠ADC的平分线相交于点E

∴∠ABE=EBC,∠CDE=EDA

由(1)的结论可知:∠A+∠ABE=E+∠EDA①,∠C+∠CDE=E+∠EBC②,

①+②得:∠A+∠ABE+∠C+∠CDE=E+∠EDA+∠E+∠EBC

∴∠A+∠C=2E

∴∠E(∠A+C.

练习册系列答案
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【题目】综合与实践

问题情境

在学习了《勾股定理》和《实数》后,某班同学以已知三角形三边的长度,求三角形面积为主题开展了数学活动.

操作发现

毕达哥拉斯小组的同学想到借助正方形网格解决问题.如图16×6的正方形网格,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点称为格点.在图1中画出△ABC,其顶点ABC都是格点,同时构造正方形BDEF,使它的顶点都在格点上,且它的边DEEF分别经过点CA,他们借助此图求出了△ABC的面积.

1)在图1中,所画的△ABC的三边长分别是AB= BC= AC= △ABC的面积为 .

实践探究

2)在图2所示的正方形网格中画出△DEF(顶点都在格点上),使DE=DF= EF=,并写出△DEF的面积.

继续探究

秦九韶小组的同学想到借助曾经阅读的数学资料: 已知三角形的三边长分别为abc,求其面积,对此问题中外数学家曾经进行过深入研究.古希腊的几何学家海伦(Heron,约公元50年),在他的著作《度量》一书中,给出了求其面积的海伦公式:

我国南宋时期数学家秦九韶(约1202 ~1261),给出了著名的秦九韶公式:

3)一个三角形的三边长依次为,请你从上述材料中选用适当的公式 求这个三角形的面积.(写出计算过程)

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