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    作图题（不写作图步骤，保留尺规作图痕迹）．
    如图所示已知：∠MON及两点A、B，求作点P，使点P到A、B两点的距离相等，且P到∠MON两边的距离也相等．
    考点：作图—复杂作图,角平分线的性质,线段垂直平分线的性质
    专题：
    分析：（1）画出线段AB的垂直平分线；
    （2）画出∠MON的角平分线；
    （3）标出两直线交点；
    （4）写出结论．
    解答：解：如图所示：

    点P就是所求的点．
    点评：本题考查了尺规作图，正确理解线段的垂直平分线和角的平分线的性质是关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，M、N分别为AB、BC的中点，AC=8cm，求MN．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知抛物线y=x2-4x+3．
    （1）该抛物线的对称轴是
     
    ，顶点坐标
     
    ；
    （2）选取适当的数据填入如表，并在如图的直角坐标系内描点画出该抛物线的图象；
    x…     …
    y…     …
    （3）根据图象，直接写出当y＞0时，x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知圆的半径为9cm，圆中的扇形圆心角为120°，那么扇形的面积是
     
     cm2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠AOB=30°，OC平分∠AOB，P为OC上的任意一点，PD∥OA，交OB于点D，PE⊥OA于点E，若OD=6cm，则PE的长为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知圆O的直径为7，点M到圆心O的距离为4，则点M与⊙O的位置关系是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AO=10，P是射线ON上一动点（即P点可在射线ON上运动），∠AON=60°．
    （1）OP=
     
    时，△AOP为直角三角形．
    （2）设0P=x，则x满足
     
    时，△AOP为锐角三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察分析下列数据，寻找规律：0，2，2
    		2
    ，2
    		3
    ，4，…那么第17个数据应是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在函数y=2-3x中y随x的增大而
     
    ．

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