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    2．甲、乙两同学解方程x2+px+q=0，甲看错了一次项系数，得根为2和7；乙看错了常数项，得根为1和-10，则原方程为x2+9x+14=0．

    分析 根据甲得出q=2×7=14，根据乙得出p=-（1-10）=9，代入求出即可．

    解答 解：∵x2+px+q=0，甲看错了一次项，得两根2和7，
    ∴q=2×7=14，
    ∵x2+px+q=0，乙看错了常数项，得两根1和-10，
    ∴p=-（1-10）=9，
    ∴原一元二次方程为：x2+9x+14=0．
    故答案为：x2+9x+14=0．

    点评 本题考查了根与系数关系的应用，解此题的关键是能灵活运用性质进行推理和计算，题目比较好．

    练习册系列答案
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    12．阅读下列计算程序：
    （1）当x=1100时，输出的y值是多少？
    （2）当x=1000时，输出y的值是多少？

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    13．有下列说法：
    ①四个角相等的四边形是矩形；
    ②平行四边形的对角线互相垂直；
    ③对角线相等的菱形是正方形；
    ④对角线互相垂直的矩形是正方形．
    其中错误的说法有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    10．当m＜3且m≠1时，关于x的方程$\frac{mx}{x-3}$-2=$\frac{1-x}{3-x}$的解为正数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．已知∠MON=40°，OE平分∠MON，点A、B在射线OM、OE上，点C是射线ON上的一个动点，连接AC交射线OE于点D，设∠OAC=x．
    （1）填空：若AB∥ON，
    ①当∠BAD=∠ABD时，（如图①），则x的度数为120°；
    ②当∠BAD=∠BDA时，（如图②），则x的度数为60°；
    （2）若AB⊥OM于点A（如图③），且△ADB是等腰三角形，求x的度数．

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    7．某学习兴趣小组参加一次单元测验，成绩统计情况如下表．
     分数 7374  75 76 77 78 79 82 83 84 86 8890 92 
     人数 1 1 5 4 3 2 3 1 1 1 2 3 1 2
    （1）该兴趣小组有多少人？
    （2）兴趣小组本次单元测试成绩的平均数、中位数、众数各是多少？
    （3）老师打算为兴趣小组下单元考试设定一个新目标，学生达到或超过目标给予奖励，并希望小组三分之一左右的优秀学生得到奖励，请你帮老师从平均数、中位数、众数三个数中选择一个比较恰当的目标数；如果计划让一半左右的人都得到奖励，确定哪个数作为目标恰当些？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．把下列各数填入相应的大括号里：-2.5，3.14，-2，+72，$\frac{22}{7}$，618，-31，-0.101，-$\frac{5}{4}$，9，0．
    正数集合：{3.14，+72，$\frac{22}{7}$，0.618，9…}
    负数集合：{-2.5，-2，-31，-0.101，-$\frac{5}{4}$…}
    整数集合：{-2，+72，-31，9，0 …}
    分数集合：{-2.5，3.14，$\frac{22}{7}$，0.618，-0.101，-$\frac{5}{4}$…}
    非负数集合：{3.14，+72，$\frac{22}{7}$，618，9，0…}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．y2+ky+4是完全平方式，则k=±4．

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    12．重庆一中某届中考数学取得较好成绩，现随机抽取了部分学生的成绩作为一个样本，按A（满分）、B（优秀）、C（良好）、D（及格）四个等级进行统计，并将统计结果制成如下2幅不完整的统计图，如图，请你结合图表所给信息解答下列问题：
    （1）此次调查共随机抽取了20名学生，其中学生成绩的中位数落在B等级；
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