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    比较大小：﹣　　　　　　（填“＞”或“＜”）．


    ＞ ．

    【考点】有理数大小比较．

    【分析】求出两个数的绝对值，再比较即可．

    【解答】解：∵|﹣|=，|﹣|=，

    ∴﹣＞﹣，

    故答案为：＞

    【点评】本题考查了有理数的大小比较的应用，注意：两个负数比较大小，其绝对值大的反而小．


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    ﹣42+（﹣4）2﹣（﹣1）2÷1×．

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    已知方程x2k﹣1+k=0是关于x的一元一次方程，则方程的解等于（　　）

    A．﹣1  B．1    C．    D．﹣

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，线段AB=12cm，延长AB到点C，使BC=AB，点D是BC中点，点E是AD中点．

    （1）根据题意，补全图形；

    （2）求DE的长；

    （3）若动点P从点A出发，以1cm/s的速度向点C运动，到达点C停止运动，点Q从点C出发，以2cm/s的速度向点A运动，到达点A停止运动，若运动时间为ts，当t为何值时，PQ=3cm？

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    以下等式变形不正确的是（　　）

    A．由x+2=y+2，得到x=y  B．由2a﹣3=b﹣3，得到2a=b

    C．由am=an，得到m=n    D．由m=n，得到2am=2an

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    给出下列说法：

    ①等式m÷m=1；

    ②已知x表示一个两位数，把数字3放在x的左边，组成的三位数是3x；

    ③两条直线，不平行必相交；

    ④方程组不是二元一次方程组；

    ⑤数据的收集要具有普遍性和代表性．

    其中正确的说法有　　　　　　（填上所有正确说法的序号）．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    把2016个正整数1，2，3，4，…，2016按如图方式排列成如图所示的数的方阵．

    （1）如图，用一个正方形框，在表中任意框住4个数，记左上角的一个数为x，另三个数x的代数式表示，则从小到大依次是　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　．

    （2）当（1）中被框住的4个数之和等于2016时，x的值为多少？

    （3）在（1）中能否框住这样的4个数，使它们的和等于2015，等于2032．若能，求出x的值；若不能，说明理由．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB的垂直平分线DE交AC于E，交BC的延长线于F，若∠F=30°，DE=1，则BE的长是　　　　　　．

    　

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠BAC=30°，分别以AB，AC为边在△ABC外侧作等边三角形ABE与等边三角形ACD．

    （1）如图①，求∠BAD的大小；

    （2）如图②，连接DE交AB于点F．求证：EF=DF．

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