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    解方程：
    2x-4
    x+2
    +
    4
    x2-4
    =1．
    考点：解分式方程
    专题：计算题
    分析：分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．
    解答：解：去分母得：（2x-4）（x-2）+4=x2-4，
    整理得：2x2-4x-4x+8+4=x2-4，即x2-8x+16=0，
    解得：x1=x2=4，
    经检验x=4是分式方程的解．
    点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，AC⊥BC，CD⊥AB于点D，则互余的角有
     
    对．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是一个正方体纸盒的表面展开图，在其中的三个正方形a，b，c 内分别填入适当的数，使得折成正方体后相对的面上的两个数满足下列条件：
    a．面上的数与它对面的数互为倒数；
    b．面上的数等于它对面上的数的绝对值；
    c．面上的数与它对面的数互为相反数，
    求a+b+c的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x+2y=4k+1
    2x+y=k+2
    且0＜x+y＜3，则k的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先简化，再求值：（4x-2y）-[-2（x-y）+（2x+y）]-4x，其中x=0，y=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某酒店为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘（如图，转盘等分成16份），并规定：顾客消费100元以上（不包括100元），就能获得一次转动转盘的机会；如果转盘停止后，指针正好对准九折、八折、七折或五折区域，顾客就可以获得此项待遇．
    （1）甲顾客消费80元，“获得转动转盘的机会”是什么事件？它的概率是多少？
    （2）乙顾客消费150元，“获得转动转盘的机会”是什么事件？它的概率是多少？
    （3）乙顾客转动转盘时，获得五折待遇的概率是多少？获得打折待遇的概率是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有一个高为6的圆柱体，现在它的底面圆周在数轴上滚动，在滚动前圆柱体底面圆周上有一点A和数轴上表示-1的点重合，当圆柱体滚动一周时A点恰好落在了表示2的点的位置．则这个圆柱体的侧面积是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：a2+b2=26，a+b=7，则ab的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）2（y6）2-（y4）3
    （2）（2b+3b）2-（2a-b）（2a+b）
    （3）（x+7）（x-6）-（x-2）（x+1）
    （4）（3x2）2•（-4y3）÷（6xy）2．

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