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【题目】如图,△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,点D是BC的中点,将△ABD沿AD翻折得到△AED,连CE,则线段CE的长等于(
A.2
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:如图连接BE交AD于O,作AH⊥BC于H. 在Rt△ABC中,∵AC=4,AB=3,
∴BC= =5,
∵CD=DB,
∴AD=DC=DB=
BCAH= ABAC,
∴AH=
∵AE=AB,DE=DB=DC,
∴AD垂直平分线段BE,△BCE是直角三角形,
ADBO= BDAH,
∴OB=
∴BE=2OB=
在Rt△BCE中,EC= = =
故选D.

【考点精析】通过灵活运用直角三角形斜边上的中线和勾股定理的概念,掌握直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即;a2+b2=c2即可以解答此题.

练习册系列答案
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【题目】某工厂有甲种原料130kg,乙种原料144kg.现用这两种原料生产出A,B两种产品共30件.已知生产每件A产品需甲种原料5kg,乙种原料4kg,且每件A产品可获利700元;生产每件B产品需甲种原料3kg,乙种原料6kg,且每件B产品可获利900元.设生产A产品x件(产品件数为整数件),根据以上信息解答下列问题:
(1)生产A,B两种产品的方案有哪几种;
(2)设生产这30件产品可获利y元,写出y关于x的函数解析式,写出(1)中利润最大的方案,并求出最大利润.

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【题目】请先阅读下列材料,再解答下列问题:

材料:因式分解:(x y22(x y1

解:将“ x y”看成整体,令 x y=A ,则

原式 A2A 1 ( A 12

再将A还原,得:原式 (x y 12 上述解题时用到的是整体思想,整体思想是数学解题中常用的一种思想方法,请你解答下列问题:

1)因式分解:(x y26(x y 9 =

2)因式分解:(a b(a b 4 4

3)证明:若 n 为正整数,则式子(n 1(n 2(n23n 1 的值一定是某一个整数的平方.

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【题目】如图,小明的数学作业本上都是等距的横线,相邻两条横线的距离都是1厘米,他把一个等腰直角三角板放ABC(∠ACB=90°,AC=BC)在本子上,点ABC恰好都在横线上,则斜边AB的长度为(  )

A.10B.3C.4D.6

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【题目】如图所示,三角形ABC(记作△ABC)在方格中,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,三个顶点的坐标分别是A(﹣2,1),B(﹣3,﹣2),C(1,﹣2),先将△ABC向上平移3个单位长度,再向右平移2个单位长度,得到A1B1C1

(1)在图中画出△A1B1C1
(2)点A1 , B1 , C1的坐标分别为
(3)若y轴有一点P,使△PBC与△ABC面积相等,求出P点的坐标.

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【题目】若关于xy的二元一次方程组的解都为正数.

1)求a的取值范围;

2)化简|a+1|﹣|a﹣1|

3)若上述二元一次方程组的解是一个等腰三角形的一条腰和一条底边的长,且这个等腰三角形的周长为9,求a的值.

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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,E是AB边的中点,F是线段BC上的动点,将△EBF沿EF所在直线折叠得到△EB′F,连接B′D,则B′D的最小值是(  )

A.2﹣2
B.6
C.2﹣2
D.4

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【题目】平面直角坐标系中,ABC三点的坐标分别为(﹣24)、(﹣30)、(41).

1)画出ABC

2ABC的面积为   

3ABC向上平移3个单位长度,向左平移1个单位长度.请画出图形并写出对应点A1B1C1的坐标.

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【题目】一条高铁线ABC三个车站的位置如图所示.已知BC两站之间相距530千米.高铁列车从B站出发,向C站方向匀速行驶,经过13分钟距A165千米;经过80分钟距A500千米.

1)求高铁列车的速度和AB两站之间的距离.(2)如果高铁列车从A站出发,开出多久可以到达C站?

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