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【题目】如图,已知的弦,点上,且,联结,并延长交弦于点

1)求的大小;

2)若点上,,求的长.

【答案】130°;(24

【解析】

1)连接OB,证OD垂直平分AB,在RtAOD中通过解直角三角形可求出∠OAB的度数;

2)连接OE,证△OBE是等边三角形,即可知BE的长度等于半径.

1)如图1,连接OB

∴∠AOC=∠BOC

180°AOC180°BOC

∴∠AOD=∠BOD

OAOB

OD垂直平分AB

ADBDAB2

设⊙O的半径为r,则OD6r

RtAOD中,AO2AD2OD2

r2=(22+(6r2

解得,r4

cosOAD

∴∠OAD30°

即∠OAB30°

2)如图2,连接OE

由(1)知,∠OAB30°

OBOA

∴∠OBA=∠OAB30°

EBAO

∴∠EBD=∠OAB30°

∴∠EBO=∠EBD+∠OBA60°

OEOB

∴△OEB是等边三角形,

BEr4

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我们知道:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.类似地,我们定义:至少有一组对边相等的四边形叫做等对边四边形.

1)如图,在中,点分别在上,设相交于点,若.请你写出图中一个与相等的角,并猜想图中哪个四边形是等对边四边形?

2)在中,如果是不等于的锐角,点分别在上,且.探究:满足上述条件的图形中是否存在等对边四边形,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小杰到学校食堂买饭,看到AB两窗口前面排队的人一样多(设为a人,a8,就站在A窗口队伍的后面,过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗口队伍后面每分钟增加5人.

1)此时,若小杰继续在A窗口排队,则他到达窗口所花的时间是多少?(用含a的代数式表示)

2)此时,若小杰迅速从A窗口队伍转移到B窗口后面重新排队,且到达B窗口所花的时间比继续在A窗口排队到达A窗口所花的时间少,求a的取值范围.(不考虑其它因素)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,10×10的网格中,ABC均在格点上,诮用无刻度的直尺作直线MN,使得直线MN平分ABC的周长(留作图痕迹,不写作法)

1)请在图1中作出符合要求的一条直线MN

2)如图2,点MBC上一点,BM5.请在AB上作出点N的位置.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,抛物线Cyx2经过变换可得到抛物线C1y1a1xxb1),C1x轴的正半轴交于点A,且其对称轴分别交抛物线CC1于点B1D1.此时四边形OB1A1D1恰为正方形:按上述类似方法,如图2,抛物线C1y1a1xxb1)经过变换可得到抛物线C2y2a2xxb2),C2x轴的正半轴交于点A2,且其对称轴分别交抛物线C1C2于点B2D2.此时四边形OB2A2D2也恰为正方形:按上述类似方法,如图3,可得到抛物线C3y3a3xxb3)与正方形OB3A3D3,请探究以下问题:

1)填空:a1  b1 

2)求出C2C3的解析式;

3)按上述类似方法,可得到抛物线nynanxxbn)与正方形OBnAnDnn≥1

①请用含n的代数式直接表示出n的解析式;

②当x取任意不为0的实数时,试比较y2018y2019的函数值的大小关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】⊙O的半径为5cm,弦AB//CD,且AB=8cm,CD=6cm,ABCD之间的距离为( )

A. 1 cm B. 7cm C. 3 cm4 cm D. 1cm 7cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在日常生活中我们经常会使用到订书机,如图MN是装订机的底座,AB是装订机的托板AB始终与底座平行,连接杆DED点固定,点EAB处滑动,压柄BC绕着转轴B旋转.已知连接杆BC的长度为20cmBD=cm,压柄与托板的长度相等.

1)当托板与压柄的夹角∠ABC=30°时,如图①点EA点滑动了2cm,求连接杆DE的长度.

2)当压柄BC从(1)中的位置旋转到与底座垂直,如图②.求这个过程中,点E滑动的距离.(结果保留根号)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,反比例函数的图象与一次函数的图象交于M13),N两点,点N的横坐标为﹣3

1)根据图象信息可得关于x的方程的解为

2)求一次函数的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,D为边BC上一点,以AB,BD为邻边作ABDE,连接AD,EC.

(1)求证:△ADC≌△ECD;

(2)若BD=CD,求证:四边形ADCE是矩形.

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