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【题目】已知:△ABC为等边三角形,点D、E分别在BCAC上,并且CD=AE,连接AD、BE相交于点N,过点BBMAD于点M.

(1)求证:BE=AD

(2)NE=2,MN=5,求AD的长

【答案】(1)证明见解析;(2)AD=12.

【解析】

(1)根据等边三角形的性质可得,AB=AC,BAE=C,然后利用SAS即可证得;

(2)根据全等三角形的性质,以及三角形的外角的性质求得∠BNM=60,然后根据直角三角形的性质求得BN的长,AB即可求得,根据AD=BE即可求得.

(1) 证明:∵△ABC为等边三角形,

∴∠BAC=C=60°AB=CA BAE=C,AE=CD,

∴△ABE≌△CAD

BE=AD

(2) ∵△ABE≌△CAD,

∴∠ABE=CAD,

∴∠BND=CAD +BAD=BAC=60°,

∴∠MBN=30°,

BN=2MN=2×5=10,

BE=12,

AD=12,

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地点

票价

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10/

民俗展览馆

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【题目】20181017日是我国第五个扶贫日”,某校学生会干部对学生倡导的扶贫自愿捐款活动进行抽样调查,得到一组学生捐款情况的数据,对学校部分捐款人数进行调查和分组统计后,将数据整理成如图所示的统计图,(图中信息不完整),已知A.B两组捐款人数的比为1:5.

被调查的捐款人数分组统计表:

组别

捐款额x/

人数

A

1≤x<10

a

B

10≤x<20

100

C

20≤x<30

______

D

30≤x<40

______

E

40≤x

______

请结合以上信息解答下列问题:

(1)a的值和参与调查的总人数;

(2)补全被调查的捐款人数分组统计图1”并计算扇形B的圆心角度数;

(3)已知该校有学生2200人,请估计捐款数不少于30元的学生人数有多少人?

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