【题目】已知在矩形ABCD中,AB=2,AD=4.P是对角线BD上的一个动点(点P不与点B、D重合),过点P作PF⊥BD,交射线BC于点F.联结AP,画∠FPE=∠BAP,PE交BF于点E.设PD=x,EF=y.
(1)当点A、P、F在一条直线上时,求△ABF的面积;
(2)如图1,当点F在边BC上时,求y关于x的函数解析式,并写出函数定义域;
(3)联结PC,若∠FPC=∠BPE,请直接写出PD的长.
【答案】(1)1;(2)y=;(3)PD的长为±1或.
【解析】试题分析:(1)根据矩形ABCD , A、P、F在一条直线上,且PF⊥BD,可得, ,得一,从而可得 ;
(2)先证明∽ ,从而得到 ,由AD//BC ,可得,从而根据三角函数可得 ,由得 ,代入,即可得;
(3)分∠CPF的∠FPE的内部与外部两种情况进行讨论即可得.
试题解析:(1)∵矩形ABCD ,∴,
∴ , ∵A、P、F在一条直线上,且PF⊥BD,
∴ , ∴,
∴,∵,
∴ , ∴,
∴ ;
(2)∵PF⊥BP ,∴,
∴ ,∵ ,∴,
∴, 又∵∠BAP =∠FPE,
∴∽ ,∴ ,
∵AD//BC , ∴,
∴ , 即 ,
∵ , ∴ ,
∴,
∴;
(3)∠CPF=∠BPE,
①如图所示,当点F在CE上时,
∵∠BPF=∠FPD=90°,∴∠DPC=∠FPE,
∵∠FPE=∠BAP,∴∠DPC=∠BAP,
∵AB//CD,∴∠ABD=∠CDB,
∴△PAB∽△CPD,
∴PB:CD=AB:PD,
∴PB·PD=CD·AB,
∴x()=2×2,
∴x=;
②如图所示,当点F在EC延长线上时,
过点P作PN⊥CD于点N,在CD上取一点M,连接PM,使∠MPF=∠CPF,
则有PC:PM=CH:MH,
∵∠BPF=∠DPF=90°,∴∠BPC=∠DPM,
∵∠BPE=∠CPF,∴∠BPE=∠EPF,
∵∠BAP=∠FPE,∴∠BAP=∠DPM,
∵∠ABD=∠BDC,
∴△PAB∽△MPD,
∴PB:MD=AB:PD,
由PD=x,tan∠PDM=tan∠PFC=2,
易得:DN= ,PN= ,CN=2- ,
PH=2x,FH= ,CH=2-x,
由PB:MD=AB:PD可得MD= ,从而可得MN,
在Rt△PCN中利用勾股定理可得PC,
由PC:PM=CH:MH可得PM,
在在Rt△PMN中利用勾股定理可得关于x 的方程,
解得x= ,
综上:PD的长为: 或 .
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【题目】在平面直角坐标系中,二次函数的图象与轴交于A(-3,0),B(1,0)两点,与y轴交于点C.
(1)求这个二次函数的解析式;
(2)点P是直线AC上方的抛物线上一动点,是否存在点P,使△ACP的面积最大?若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由;
(3)点Q是直线AC上方的抛物线上一动点,过点Q作QE垂直于轴,垂足为E.是否存在点Q,使以点B、Q、E为顶点的三角形与△AOC相似?若存在,直接写出点Q的坐标;若不存在,说明理由;
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【题目】如图是抛物线y1=ax2+bx+c(a≠0)图象的一部分,抛物线的顶点坐标A(1,3),与x轴的一个交点B(4,0),直线y2=mx+n(m≠0)与抛物线交于A,B两点,下列结论:
①2a+b=0;②abc>0;③方程ax2+bx+c=3有两个相等的实数根;④抛物线与x轴的另一个交点是(-1,0);⑤当1<x<4时,有y2<y1,
其中正确的是( )
A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤
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【题目】菱形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示,对角线AC与BD的交点E恰好在y轴上,过点D和BC的中点H的直线交AC于点F,线段DE,CD的长是方程x2﹣9x+18=0的两根,请解答下列问题:
(1)求点D的坐标;
(2)若反比例函数y=(k≠0)的图象经过点H,则k= ;
(3)点Q在直线BD上,在直线DH上是否存在点P,使以点F,C,P,Q为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】某地区在一次九年级数学做了检测中,有一道满分8分的解答题,按评分标准,所有考生的得分只有四种:0分,3分,5分,8分.老师为了了解学生的得分情况与题目的难易情况,从全区4500名考生的试卷中随机抽取一部分,通过分析与整理,绘制了如下两幅图不完整的统计图.
请根据以上信息解答下列问题:
(1)填空:a= ,b= ,并把条形统计图补全;
(2)请估计该地区此题得满分(即8分)的学生人数;
(3)已知难度系数的计算公式为L=,其中L为难度系数,X为样本平均得分,W为试题满分值.一般来说,根据试题的难度系数可将试题分为以下三类:当0<L≤0.4时,此题为难题;当0.4<L≤0.7时,此题为中等难度试题;当0.7<L<1时,此题为容易题.试问此题对于该地区的九年级学生来说属于哪一类?
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【题目】如图,用同样规格的黑白两色正方形瓷砖铺设长方形地面,观察下列图形,探究并解答问题:
(1)在第4个图中,共有白色瓷砖______块;在第个图中,共有白色瓷砖_____块;
(2)试用含的代数式表示在第个图中共有瓷砖的块数;
(3)如果每块黑瓷砖35元,每块白瓷砖50元,当时,求铺设长方形地面共需花多少钱购买瓷砖?
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【题目】对于任意四个有理数a,b,c,d,可以组成两个有理数对(a,b)与(c,d).我们规定:
(a,b)★(c,d)=bc-ad.
例如:(1,2)★(3,4)=2×3-1×4=2.
根据上述规定解决下列问题:
(1)有理数对(2,-3)★(3,-2)=_______;
(2)若有理数对(-3,2x-1)★(1,x+1)=7,则x=_______;
(3)当满足等式(-3,2x-1)★(k,x+k)=5+2k的x是整数时,求整数k的值.
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【题目】 “囧”(jiong)是近时期网络流行语,像一个人脸郁闷的神情.如图所示,一张边长为20的正方形的纸片,剪去两个一样的小直角三角形和一个长方形得到一个“囧”字图案(阴影部分).设剪去的小长方形长和宽分别为x、y,剪去的两个小直角三角形的两直角边长也分别为x、y.
(1)用含有x、y的代数式表示右图中“囧”的面积;
(2)当时,求此时“囧”的面积.
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