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2.如图,四边形ABCD是菱形,AB边上的高DE长为4cm,AE=3cm,动点P从点E出发,沿折线E-B-C向终点C运动,运动速度为1cm/s.动点Q从点B出发,沿折线B-C-D向终点D运动,运动速度为2cm/s,点P、Q同时出发,当其中的一个点到达终点时,另一点也随之停止运动,设点P的运动时间为t(s)
(1)求线段BE的长度;
(2)当点P与点B重合时,求点Q到AB的距离;
(3)设△APQ的面积为Scm2.当点P在BC边上时,求S与t之间的函数关系式;
(4)直接写出△DEQ为等腰三角形时t的值.

分析 (1)由勾股定理计算出即可,
(2)作出辅助线,利用三角函数求解;
(3)由动点的特点表示出CQ=2t-5,BP=t-2,PC=7-t,再由面积公式计算即可;
(4)分情况讨论:点Q在BC上,在CD上,在BC上,第三种情况建立直角坐标系比较好.

解答 (1)解:∵DE⊥AB,
∴∠AED=90°,
在Rt△AED中,AD=$\sqrt{{AE}^{2}{+DE}^{2}}$=$\sqrt{{3}^{2}{+4}^{2}}$=5,
∵四边形ABCD是菱形,
∴AB=AD=5,
∴BE=AB-AE=5-3=2,

(2)解:如图1,当点P与点B重合时,

∵EB=2cm=t,
∴t=2s,BQ=2t=4cm,
∵四边形ABCD是菱形,
∴BC∥AD,
∴∠QBF=∠A,
过点Q作QF⊥AB交AB延长线于点F,
∴$\frac{QF}{BQ}$=$\frac{DE}{AD}$=SinA=$\frac{4}{5}$,
∴QF=$\frac{4}{5}$BQ=$\frac{4}{5}$×4=$\frac{16}{5}$,

(3)解:当2≤t≤2.5时,如图2,PQ=BQ-BP=2t-(t-2),

∴S=$\frac{1}{2}$[2t-(t-2)]×4=2t+4,
当2.5<t≤5时,如图3,CQ=2t-5,BP=t-2,PC=5-(t-2)=7-t,

S=$\frac{1}{2}$(2t-5+5)×4-$\frac{1}{2}$×5×$\frac{4}{5}$(t-2)-$\frac{1}{2}$(2t-5)×$\frac{4}{5}$(7-t)=$\frac{4}{5}$t2-$\frac{28}{5}$t+18.

(4)解:点Q在线段BC上时,
∵△DEQ为等腰三角形,
①当DQ=DE时,连接DB,
由题意得,∠DBE=∠DBQ,DB=DB,
∴△DBE≌△DBQ,
∴BQ=BE=2,
∴t=2÷2=1,

如图4,②当DQ=EQ时,作DH⊥DE,
∴DH=EH,
∴点H为DE中点,
∵QH∥AB,
∴BQ=$\frac{1}{2}$BC=$\frac{5}{2}$,
∴t=$\frac{5}{2}$÷2=$\frac{5}{4}$,

③当DE=QE时,以AB所在直线为x轴,以DE所在直线为x轴,点E为原点建立直角坐标系,如图5,
∴点D(0,4),E(0,0),B(2,0),C(5,4),
∴直线BC的解析式为y=$\frac{4}{3}$x-$\frac{8}{3}$,(m>2)
设Q(m,$\frac{4}{3}$m-$\frac{8}{3}$),
∴QB2=(m-2)2+($\frac{4}{3}$m-$\frac{8}{3}$)2=$\frac{25}{9}$(m-2)2=(2t)2
∴m=$\frac{6}{5}$t+2或m=-$\frac{6}{5}$t+2(舍),
∴Q($\frac{6}{5}$t+2,$\frac{8}{5}$t),
∵DE=DQ=4,
∴QE2=($\frac{6}{5}$t+2)2+($\frac{8}{5}$t)2
∴t=$\frac{-3-2\sqrt{21}}{5}$(舍)或t=$\frac{-3+2\sqrt{21}}{5}$.
点Q在CD上时,DQ=DE=4,
∵CD=5,
∴CQ=1,
∴t=(5+1)÷2=3
即:t=1或t=$\frac{5}{4}$或t=$\frac{-3+2\sqrt{21}}{5}$或t=3.

点评 此题是四边形的综合题,主要考查菱形的性质,三角形面积的计算以及等腰三角形的性质,解决本题的关键是用t表示线段和点的坐标,本题的难点是建立直角坐标系.

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12.如图,在正六边形ABCDEF中,对角线AE与BF相交于点M,BD与CE相交于点N.
(1)观察图形,写出图中与△ABM全等三角形;
(2)选择(1)中的一对全等三角形加以证明.

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13.体育课上,老师测量跳远成绩的依据是(  )
A.两点确定一条直线B.垂线段最短
C.两点之间,线段最短D.平行线间的距离相等

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10.计算
(1)${3}^{0}-{2}^{-3}+(-3)^{2}-(\frac{1}{4})^{-1}$          (2)a•a2•a3+(-2a32-a8÷a2
(3)$(\frac{1}{5})^{2}+(\frac{1}{5})^{0}+(\frac{1}{5})^{-2}$            (4)$(1\frac{2}{3})^{2006}×(-0.6)^{2007}$.

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17.阅读材料:
关于三角函数还有如下的公式:
Sin(α±β)=sinαcosβ±cosαsinβ
tan(α±β)=$\frac{tanα±tanβ}{1μtanα•tanβ}$
利用这些公式可以将一些不是特殊角的三角函数转化为特殊角的三角函数来求值,
例:tan15°=tan(45°-30°) 
=$\frac{tan45°-tan30°}{1+tan45°•tan30°}=\frac{{1-\frac{{\sqrt{3}}}{3}}}{{1+1×\frac{{\sqrt{3}}}{3}}}$
=$\frac{{(3-\sqrt{3})(3-\sqrt{3})}}{{(3+\sqrt{3})(3-\sqrt{3})}}$
=$\frac{{12-6\sqrt{3}}}{6}=2-\sqrt{3}$
根据以上阅读材料,请选择适当的公式解答下面的问题
(1)计算sin15°;
(2)我县体育场有一移动公司的信号塔,小明想利用所学的数学知识来测量该塔的高度,小华站在离塔底A距离7米的C处,测得塔顶的仰角为75°,小华的眼睛离地面的距离DC为1.62米,请帮助小华求出该信号塔的高度.(精确到0.1米,参考数据:$\sqrt{3}≈1.732,\sqrt{2}$≈1.414)

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7.如果方程$\frac{5x-4}{2x-4}=\frac{2x+k}{3x-6}$有增根,则k=5.

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14.-27的立方根为(  )
A.±3B.3C.-3D.没有立方根

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11.观察下列等式:
①9×0+1=1;②9×1+2=11;③9×2+3=21;④9×3+4=31;…
(1)请按以上规律写出第5个等式:9×5+6=51;
(2)请用含字母n的式子表示第n个等式:9(n-1)+n=10(n-1)+1;
(3)试说明以上规律的正确性.

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17.观察下列各式,并用所得出的规律解决问题:
(1)$\sqrt{2}$=1.414,$\sqrt{200}$=14.14,$\sqrt{20000}$=141.4…
$\sqrt{0.03}$=0.1732,$\sqrt{3}$=1.732,$\sqrt{300}$=17.32…
由此可见,被开方数的小数点每向右移动两位,其算术平方根的小数点向右移动一位;
(2)已知$\sqrt{5}$=2.236,$\sqrt{50}$=7.071,则$\sqrt{0.5}$=0.7071,$\sqrt{500}$=22.36;
(3)$\root{3}{1}$=1,$\root{3}{1000}$=10,$\root{3}{1000000}$=100…
小数点变化的规律是:被开方数的小数点向右(左)移三位,其立方根的小数点向右(左)移动一位.
(4)已知$\root{3}{10}$=2.154,$\root{3}{100}$=4.642,则$\root{3}{10000}$=21.54,$-\root{3}{0.1}$=-0.4642.

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