【题目】为了促进节能减排,倡导节约用电,某市将实行居民生活用电阶梯电价方案,图中折线反映了每户每月用电电费y(元)与用电量x(度)间的函数关系式.
(1)根据图象,阶梯电价方案分为三个档次,填写下表:
档次 | 第一档 | 第二档 | 第三档 |
每月用电量x(度) | 0<x≤140 |
(2)小明家某月用电120度,需交电费 元
(3)求第二档每月电费y(元)与用电量x(度)之间的函数关系式;
(4)在每月用电量超过230度时,每多用1度电要比第二档多付电费m元,小刚家某月用电290度,交电费153元,求m的值.
【答案】(1)140<x≤230,x>230(2)54(3)y=0.5x﹣7(140<x≤230)(4)0.4
【解析】
解:(1)根据图象,填表如下:
档次 | 第一档 | 第二档 | 第三档 |
每月用电量x(度) | 0<x≤140 | 140<x≤230 | x>230 |
(2)54.
(3)设第二档每月电费y(元)与用电量x(度)之间的函数关系式为:y=ax+c,
将(140,63),(230,108)代入得:
,解得:。
∴第二档每月电费y(元)与用电量x(度)之间的函数关系式为:y=0.5x﹣7(140<x≤230)。
(4)根据题意,第三档每月电费y1(元)与用电量x(度)之间的函数关系式为
。
∵小刚家某月用电290度,交电费153元,
∴153=0.5×230+(290-230)(0.5+m),解得m=0.4。
答:m的值为0.4。
(1)利用函数图象可以得出,阶梯电价方案分为三个档次,利用横坐标可得出:第二档,第三档中x的取值范围;
(2)设解析式为:y=kx,将(140,63)代入得出:k==0.45。∴y=0.45x。
当x=120,y=0.45×120=54(元)。
(3)设第二档每月电费y(元)与用电量x(度)之间的函数关系式为:y=ax+c,将(140,63),(230,108)代入得出即可。
(4)求出第三档每月电费y1(元)与用电量x(度)之间的函数关系式,将(290,153)代入即可求出m的值。
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知△ABC中,AB=AC=cm,∠BAC=120°,点P在BC上从C向B运动,点Q在AB、AC上沿B→A→C运动,点P、Q分别从点C、B同时出发,速度均为1cm/s,当其中一点到达终点时两点同时停止运动,则当运动时间t=_____s时,△PAQ为直角三角形.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△OAB中,∠OAB=90°,OA=AB=6,将△OAB绕点O沿逆时针方向旋转90°得到△OA1B1 .
(1)线段OA1的长是 , ∠AOB1的度数是;
(2)连接AA1 , 求证:四边形OAA1B1是平行四边形;
(3)求点B旋转到点B1的位置所经过的路线的长.
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【题目】在出行中,主动采用能降低二氧化碳排放量的交通方式,谓之“低碳出行”.明明一家积极响应政府“绿色山城,低碳出行”的号召,今年2月﹣5月明明一家减少了驾车出行,他们将2月﹣5月驾车行驶的里程统计后绘制成以下两幅不完整的统计图:
(1)扇形统计图中x= , 并补全折线统计图;
(2)某中学也积极参与“绿色山城,低碳出行”活动中,决定从4名广播社骨干成员中(其中两名男生,两名女生)选拔两名同学去演讲宣传,请用画树形图或列表的方法求所选出的两名同学恰好是一名男生一名女生的概率.
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【题目】如图所示,AB⊥BE于点B,DE⊥BE于点E.
(1)若∠A=∠D,AB=DE,则△ABC与△DEF全等的理由是____;
(2)若∠A=∠D,BC=EF,则△ABC与△DEF全等的理由是_________;
(3)若AB=DE,BC=EF,则△ABC与△DEF全等的理由是_______;
(4)若AB=DE,AC=DF,则△ABC与△DEF全等的理由是_________.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=15°,DE垂直平分AB交BC于点E,BE=4,则AC长为( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 以上都不对
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,Rt△ABC的三个顶点分别是A(﹣3,2),B(0,4),C(0,2).
(1)将△ABC以点C为旋转中心旋转180°,画出旋转后对应的△A1B1C;平移△ABC,若点A的对应点A2的坐标为(0,﹣4),画出平移后对应的△A2B2C2;
(2)若将△A1B1C绕某一点旋转可以得到△A2B2C2;请直接写出旋转中心的坐标;
(3)在x轴上有一点P,使得PA+PB的值最小,请直接写出点P的坐标.
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