精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,直线y=﹣x+b与坐标轴交于C,D两点,直线AB与坐标轴交于A,B两点,线段OA,OC的长是方程x2﹣3x+2=0的两个根(OA>OC).

(1)求点A,C的坐标;

(2)直线AB与直线CD交于点E,若点E是线段AB的中点,反比例函数y=(k≠0)的图象的一个分支经过点E,求k的值;

(3)在(2)的条件下,点M在直线CD上,坐标平面内是否存在点N,使以点B,E,M,N为顶点的四边形是菱形?若存在,请直接写出满足条件的点N的坐标;若不存在,请说明理由.

【答案】(1)A(﹣2,0),C(1,0);(2)k=﹣2;(3)存在,点N的坐标为(﹣,4+)、(,4﹣)或().

【解析】分析:(1)利用分解因式法解一元二次方程x-3x+2=0即可得出OA、OC的值,再根据点所在的位置即可得出A、C的坐标;(2)根据点C的坐标利用待定系数法即可求出直线CD的解析式,根据点A、B的横坐标结合点E为线段AB的中点即可得出点E的横坐标,将其代入直线CD的解析式中即可求出点E的坐标,再利用待定系数法即可求出k值;(3)假设存在,设点M的坐标为(m,-m+1),分别以BE为边、BE为对角线来考虑,根据菱形的性质找出关于m的方程,解方程即可得出点M的坐标,再结合点B、E的坐标即可得出点N的坐标.

本题解析:(1)x2﹣3x+2=(x﹣1)(x﹣2)=0,

x1=1,x2=2,

OA>OC,

OA=2,OC=1,

A(﹣2,0),C(1,0).

(2)将C(1,0)代入y=﹣x+b中,

得:0=﹣1+b,解得:b=1,

∴直线CD的解析式为y=﹣x+1.

∵点E为线段AB的中点,A(﹣2,0),B的横坐标为0,

∴点E的横坐标为﹣1.

∵点E为直线CD上一点,

E(﹣1,2).

将点E(﹣1,2)代入y= (k≠0)中,

得:2=,解得:k=﹣2.

3.假设存在,

设点M的坐标为(m,﹣m+1),

以点B,E,M,N为顶点的四边形是菱形分两种情况(如图所示):

①以线段BE为边时,∵E(﹣1,2),A(﹣2,0),E为线段AB的中点,

B(0,4),

BE=AB=

∵四边形BEMN为菱形,

EM= =BE=

解得:m1=,m2=

M(,2+)或(,2﹣),

B(0,4),E(﹣1,2),

N(﹣,4+)或(,4﹣);

②以线段BE为对角线时,MB=ME,

解得:m3=﹣

M(﹣ ),

B(0,4),E(﹣1,2),

N(0﹣1+,4+2﹣),即( ).

综上可得:坐标平面内存在点N,使以点B,E,M,N为顶点的四边形是菱形,点N的坐标为(﹣,4+)、(,4﹣)或 ).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知,如图,ABDE是直立在地面上的两根立柱.AB=7m,某一时刻AB在太阳光下的投影BC=4m.

(1)请你在图中画出此时DE在阳光下的投影;

(2)在测量AB的投影时,同时测量出DE在阳光下的投影长为8m,计算DE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知一次函数的图象经过点

求一次函数的表达式;

Px轴上,当的值最小时,在图中画出点P,并求出点P的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABCD中,BD是它的一条对角线,过A、C两点作AEBD,CFBD,垂足分别为E、F,延长AE、CF分别交CD、AB于M、N。

(1求证:四边形CMAN是平行四边形。

(2已知DE=4,FN=3,求BN的长。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某地2016年为做好“精准扶贫”,投入资金1200万元用于异地安置,并规划投入异地安置资金的年平均增长率在三年内保持不变,已知2018年在2016年的基础上增加了投入异地安置资金1500万元.

12017年该地投入异地安置资金为多少元?

2)在2017年异地安置的具体实施中,该地要求投入用于优先搬迁租房奖励的资金不低于2017年该地投入异地安置资金的25%.规定前1000户(含第1000)户)每户每天奖励8元,1000户以后每户每天奖励5元,按租房400天计算,求2017年该地至少有多少户享受到优先搬迁租房奖励.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在菱形ABCD中,点EF是对角线AC上的两点,且AECF.

(1)图中有哪几对全等三角形,请一一列举;

(2)求证:EDBF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,为锐角三角形,边上的高,正方形的一边上,顶点分别在上.已知

1)求证:

2)求这个正方形的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,某教学兴趣小组想测量某建筑物的高度,他们在A点测得屋顶C的仰角为30°,然后沿AD方向前进10米,到达B点,在B点测得屋顶C的仰角为60°,已知测量仪AE的高度为1米,请你根据他们的测量数据计算建筑物CF的高度(结果保留根号).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在同一直角坐标系中,一次函数y=ax+c和二次函数y=ax+c2的图象大致为(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案