精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】将△ABC的边AB绕点A顺时针旋转α得到AB,边AC绕点A逆时针旋转β得到AC′,αβ=180°.连接BC,作△ABC的中线AD

(初步感知)

(1)如图,当∠BAC=90°,BC=4时,AD的长为______

(探索证明)

(2)如图②,△ABC为任意三角形时,猜想ADBC的数量关系,并证明

(应用延伸)

(3)如图,已知等腰△ACBAC=BC=m,延长ACD,延长CBE,使CD=CE=n,将△CEDC顺时针旋转一周得到△CED,连接BE′、AD,若∠CBE′=90°,求AD的长度(用含mn的代数式表示)

【答案】(1)2;(2)(2)AD=BC,理由见解析;(3)AD′=.

【解析】1)首先证明BAC≌△B′AC′,根据直角三角形斜边中线定理即可解决问题;

(2)结论:AD=BC.如图,延长ADE,使得DE=AD,连接B′E,C′E,首先证明四边形AC′EB′是平行四边形,再证明BAC≌△AB′E,即可解决问题;

(3)分情况进行讨论即可得.

1)∵∠BAC=90°,BAC+B′AC′=180°,

∴∠B′AC′=BAC=90°,

AB=AB′,AC=AC′,

∴△BAC≌△B′AC′,

BC=B′C′,

B′D=DC′,

AD=B′C′=BC==2,

故答案为:2;

(2)AD=BC,理由如下

如图,延长AD至点E,使得DE=AD,

B′D=C′D,∴四边形AC′EB′为平行四边形,

B′EAC′,B′E=AC′=AC,∴∠AB′E+B′AC′=180°,

α+β=180°,∴∠BAC+B′AC′=180°,∴∠AB′E=BAC,

AB′=AB,AB′E≌△BAC,AE=BC,

AD=AE=BC;

(3)情况一:如图,过点CBCE′的中线CF,

RtBCE′中,由勾股定理

得:

BF=BE′=

RtBCF中,由勾股定理得:CF===

由(2)可知:AD′=

情况二:如图,作CBE′的中线CF并延长到G,使FG=CF,连接BG、E′G,

BF=E′F,CF=GF,∴四边形BCE′G为平行四边形,

BC=GE′,BCGE′,BC=AC,AC=GE′,

由旋转可知∠1=BCE′,∵∠1+ACD′=180°,GE′C+BCE′=180°,∴∠ACD′=GE′C,

CD′=E′C,ACD′≌△GE′C,AD′=GC

由情况一可知:BE′=,AD′=

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】按下面的程序计算,当输入x=100时,输出结果为501;当输入x=20时,输出结果为506;如果开始输入的值x为正数,最后输出的结果为656,那么满足条件的x的值最多有(  )

A. 5 B. 4 C. 3 D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】实践操作:在矩形ABCD中,AB4AD3,现将纸片折叠,点D的对应点记为点P,折痕为EF(点EF是折痕与矩形的边的交点),再将纸片还原.

初步思考:

1)若点P落在矩形ABCD的边AB上(如图①)

①当点P与点A重合时,∠DEF   °;当点E与点A重合时,∠DEF   °;

②当点EAB上,点FDC上时(如图②),

求证:四边形DEPF为菱形,并直接写出当AP3.5时的菱形EPFD的边长.

深入探究

2)若点P落在矩形ABCD的内部(如图③),且点EF分别在ADDC边上,请直接写出AP的最小值   

拓展延伸

3)若点F与点C重合,点EAD上,线段BA与线段FP交于点M(如图④).在各种不同的折叠位置中,是否存在某一情况,使得线段AM与线段DE的长度相等?若存在,请直接写出线段AE的长度;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是AB边上一点,以BD为直径的⊙O与边AC相切于点E,连结DE并延长,与BC的延长线交于点F.
(1)求证:BD=BF;
(2)若BC=6,AD=4,求sinA的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,从一艘船的点A处观测海岸上高为41m的灯塔BC(观测点A与灯塔底部C在一个水平面上),测得灯塔顶部B的仰角为35°,则观测点A到灯塔BC的距离为 . (精确到1m)
【参考数据:sin35°≈0.6,cos35°≈0.8,tan35°≈0.7】

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB=2,CD⊥ABD,点P是线段CD上的一个动点,以点P为直角顶点向下作等腰直角△PBE,

连接DE ,则DE的最小值为__________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为响应学雷锋、树新风、做文明中学生号召,某校开展了志愿者服务活动,活动项目有戒毒宣传”、“文明交通岗”、“关爱老人”、“义务植树”、“社区服务等五项,活动期间,随机抽取了部分学生对志愿者服务情况进行调查,结果发现,被调查的每名学生都参与了活动,最少的参与了1项,最多的参与了5项,根据调查结果绘制了如图所示不完整的折线统计图和扇形统计图.

(1)被随机抽取的学生共有多少名?

(2)在扇形统计图中,求活动数为3项的学生所对应的扇形圆心角的度数,并补全折线统计图;

(3)该校共有学生2000人,估计其中参与了4项或5项活动的学生共有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,矩形ABCD中,EAD中点,将ABE沿直线BE折叠后得到GBE,延长BGCDF,若AB=6,BC=CF的长为_______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形中,,在边上,且,将沿对折至,延长交边于点,连接.则下列结论:①.其中正确的是( )

A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案