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    用尺规完成下列作图：
    （1）如图，以点B为顶点，射线BA为一边，在∠ABC外作一个角，使它等于∠ABC；
    （2）已知∠α，∠β，求作一个角，使它等于∠α与∠β的和．
    考点：作图—复杂作图
    专题：
    分析：（1）利用作一角等于已知角方法得出即可；
    （2）利用作一角等于已知角方法得出∠α+∠β=∠EOF即可．
    解答：解：（1）如图所示：∠ABD即为所求；

    （2）如图所示：∠EOF即为所求．
    点评：此题主要考查了复杂作图，正确把握作一角等于已知角的作法是解题关键．
    练习册系列答案
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    已知
    1
    a
    -
    1
    b
    =2，则
    2a-ab-2b
    a-3ab-b
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学开展“我最喜欢的职业”为主题的调查活动，通过对学生的随机抽样调查得到一组数据，如图是根据这组数据绘制的不完整的统计图．请根据提供的信息，解答后面的问题：
    （1）求被调查学生的人数；
    （2）求被调查的学生中喜欢教师职业的人数；
    （3）请补全折线统计图，并求出扇形统计图中表示公务员的扇形圆心角度数．

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    在Rt△ABC中，∠C=90°，若AC=2，BC=1，则sinA的值是（　　）
    A、
    1
    2
    B、2
    C、
    		5
    5
    D、
    		5
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，现将一块等腰直角三角板ABC放在第二象限，斜靠在两坐标轴上，点C（-1，0），如图所示，过点B作BD⊥x轴，垂足为D，且点B横坐标为-3
    （1）求证：△BDC≌△C0A；    
    （2）求BC所在直线的函数解析式；
    （3）若点P（x，y）是在轴下方的直线BC上的一动点，当点P运动过程中，试写出△POC的面积S与x的函数关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知正六边形的半径为4，那么这个正六边形的面积为
     
    （结果保留根号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较两个角度的大小：35.30°
     
    35°30′（用“＞”，“＜”或“=”填空）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x2+y2=1
    x+y=a
    ，实数a的最大值
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列长度的三线段，能组成等腰三角形的是（　　）
    A、1，1，2
    B、2，2，5
    C、3，3，5
    D、3，4，5

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