【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=a(x+1)2﹣3与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C(0,﹣ ),顶点为D,对称轴与x轴交于点H,过点H的直线l交抛物线于P,Q两点,点Q在y轴的右侧.
(1)求a的值及点A,B的坐标;
(2)当直线l将四边形ABCD分为面积比为3:7的两部分时,求直线l的函数表达式;
(3)当点P位于第二象限时,设PQ的中点为M,点N在抛物线上,则以DP为对角线的四边形DMPN能否为菱形?若能,求出点N的坐标;若不能,请说明理由.
【答案】
(1)
解:∵抛物线与y轴交于点C(0,﹣ ).
∴a﹣3=﹣ ,解得:a= ,
∴y= (x+1)2﹣3
当y=0时,有 (x+1)2﹣3=0,
∴x1=2,x2=﹣4,
∴A(﹣4,0),B(2,0)
(2)
解:∵A(﹣4,0),B(2,0),C(0,﹣ ),D(﹣1,﹣3)
∴S四边形ABCD=S△ADH+S梯形OCDH+S△BOC= ×3×3+ ( +3)×1+ ×2× =10.
从面积分析知,直线l只能与边AD或BC相交,所以有两种情况:
①当直线l边AD相交与点M1时,则 = ×10=3,
∴ ×3×(﹣ )=3
∴ =﹣2,点M1(﹣2,﹣2),过点H(﹣1,0)和M1(﹣2,﹣2)的直线l的解析式为y=2x+2.
②当直线l边BC相交与点M2时,同理可得点M2( ,﹣2),过点H(﹣1,0)和M2( ,﹣2)的直线l的解析式为y=﹣ x﹣ .
综上所述:直线l的函数表达式为y=2x+2或y=﹣ x﹣
(3)
解:设P(x1,y1)、Q(x2,y2)且过点H(﹣1,0)的直线PQ的解析式为y=kx+b,
∴﹣k+b=0,
∴b=k,
∴y=kx+k.
由 ,
∴ +( ﹣k)x﹣ ﹣k=0,
∴x1+x2=﹣2+3k,y1+y2=kx1+k+kx2+k=3k2,
∵点M是线段PQ的中点,∴由中点坐标公式的点M( k﹣1, k2).
假设存在这样的N点如图,直线DN∥PQ,设直线DN的解析式为y=kx+k﹣3
由 ,解得:x1=﹣1,x2=3k﹣1,∴N(3k﹣1,3k2﹣3)
∵四边形DMPN是菱形,
∴DN=DM,
∴(3k)2+(3k2)2=( )2+( )2,
整理得:3k4﹣k2﹣4=0,
∵k2+1>0,
∴3k2﹣4=0,
解得k=± ,
∵k<0,
∴k=﹣ ,
∴P(﹣3 ﹣1,6),M(﹣ ﹣1,2),N(﹣2 ﹣1,1)
∴PM=DN=2 ,
∵PM∥DN,
∴四边形DMPN是平行四边形,
∵DM=DN,
∴四边形DMPN为菱形,
∴以DP为对角线的四边形DMPN能成为菱形,此时点N的坐标为(﹣2 ﹣1,1).
【解析】(1)把点C代入抛物线解析式即可求出a,令y=0,列方程即可求出点A、B坐标.(2)先求出四边形ABCD面积,分两种情形:①当直线l边AD相交与点M1时,根据S△AHM1 = ×10=3,求出点M1坐标即可解决问题.②当直线l边BC相交与点M2时,同理可得点M2坐标.(3)设P(x1 , y1)、Q(x2 , y2)且过点H(﹣1,0)的直线PQ的解析式为y=kx+b,得到b=k,利用方程组求出点M坐标,求出直线DN解析式,再利用方程组求出点N坐标,列出方程求出k,即可解决问题.本题考查二次函数综合题、待定系数法、一次函数、菱形的判定和性质等知识,解题的关键是学会分类讨论,学会利用参数解决问题,用方程的思想思考问题,属于中考压轴题.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,点C是的中点,⊙O的切线BD交AC的延长线于点D,E是OB的中点,CE的延长线交切线BD于点F,AF交⊙O于点H,连接BH.
(1)求证:AC=CD;
(2)若OC=,求BH的长.
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【题目】如图,在菱形ABCD中,过点B作BE⊥AD,BF⊥CD,垂足分别为点E,F,延长BD至G,使得DG=BD,连结EG,FG,若AE=DE,则 = .
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC的平分线交BC于点O,OC=1,以点O为圆心OC为半径作半圆.
(1)求证:AB为⊙O的切线;
(2)如果tan∠CAO= ,求cosB的值.
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【题目】某校学生来自甲、乙、丙三个地区,其人数比为2:3:5,如图所示的扇形图表示上述分布情况.已知来自甲地区的为180人,则下列说法不正确的是【 】
A.扇形甲的圆心角是72°
B.学生的总人数是900人
C.丙地区的人数比乙地区的人数多180人
D.甲地区的人数比丙地区的人数少180人
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【题目】如图,在平面直角坐标xOy中,正比例函数y=kx的图象与反比例函数y= 的图象都经过点A(2,﹣2).
(1)分别求这两个函数的表达式;
(2)将直线OA向上平移3个单位长度后与y轴交于点B,与反比例函数图象在第四象限内的交点为C,连接AB,AC,求点C的坐标及△ABC的面积.
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【题目】甲、乙两校分别有一男一女共4名教师报名到农村中学支教.
(1)若从甲、乙两校报名的教师中分别随机选1名,则所选的2名教师性别相同的概率是 .
(2)若从报名的4名教师中随机选2名,用列表或画树状图的方法求出这2名教师来自同一所学校的概率.
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