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    因式分解：
    （1）4a2-6a
    （2）3x2+6xy+3y2             
    （3）3x3-12xy2．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题
    分析：（1）原式提取公因式即可得到结果；
    （2）原式提取3，再利用完全平方公式分解即可；
    （3）原式提取公因式，再利用平方差公式分解即可．
    解答： 解：（1）原式=2a（2a-3）；
    （2）原式=3（x2+2xy+y2）=3（x+y）2；
    （3）原式=3x（x2-4y2）=3x（x+2y）（x-2y）．
    点评：此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中，符合代数式书写格式的是（　　）
    A、ay•3
    B、2
    1
    3
    cb2a
    C、
    a2b
    4
    D、a×b÷c

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		1-
    9
    25

    （2）
    		4
    -4
    1
    4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    x2
    x-y
    +
    y2
    y-x

    （2）
    x
    x+1
    -
    1
    x-1
    -
    2
    1-x2

    （3）1+
    1-a
    a
    ÷(
    a
    a+2
    -
    1
    a2+2a
    )
    （4）（x4-y4）÷
    x2+y2
    x+y
    •
    1
    x2+2xy+y2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    掷两枚质地均匀的骰子，求下列事件的概率：
    （1）两枚骰子的点数和大于9；
    （2）两枚骰子的点数差等于1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列有理数的大小比较正确的是（　　）
    A、-|-10|＞0
    B、|0.2|＞|-0.2|
    C、-
    4
    7
    ＜-
    5
    7
    D、|-6|＞|0|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知0＜a＜1，则a，-a，-
    1
    a
    ，
    1
    a
    的大小关系为（　　）
    A、
    1
    a
    ＞-
    1
    a
    ＞-a＞a
    B、-
    1
    a
    ＞a＞-a＞
    1
    a
    C、
    1
    a
    ＞a＞-
    1
    a
    ＞-a
    D、
    1
    a
    ＞a＞-a＞-
    1
    a

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    表示“m与5的和的一半”的代数式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简求值：（3a+b）2-（3a-b）（3a+b）-5b（a-b），其中a=1
    3
    4
    ，b=-
    2
    7
    ．

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