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    某校九年级学生艺术体操队进行表演训练，如果排成方针（即正方形）还剩6人；如果每排减少4人，则排数是原来的2倍，但有一排少3人，求进行艺术体操队表演训练的学生人数．
    考点：一元二次方程的应用
    专题：计算题
    分析：设排成方阵（正方形）每排有x人，共x排，根据人数不变列出方程，求出方程的解即可得到结果．
    解答：解：设排成方阵（正方形）每排有x人，共x排，
    根据题意得：x2+6=2x（x-4）-3，即x2-8x-9=0，
    解得：x=9或x=-1（舍去），
    可得x2+6=81+6=87．
    则进行艺术体操队表演训练的学生人数为87人．
    点评：此题考查了一元二次方程的应用，找出题中的等量关系是解本题的关键．
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    如图，已知△ABC内接于⊙O，点D在AC的延长线上，CE平分∠BCD交⊙O于点E，则下列结论中一定正确的是（　　）
    A、AB=AE
    B、AB=BE
    C、AE=BE
    D、AB=AC

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点A（x1，y1），B（x2，y2），求证：AB=
    		(x1-x2)2+(y1-y2)2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “x的6倍与19的和“用代数式表示为
     
    ．

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    整理一批档案，由1人需要60小时完成；现在计划先由一些人做2小时，后加入5人和他们一起再做3小时，恰能完成了这次工作的
    2
    3
    ，如果这些人的工作效率相同，怎样安排参与整理档案的具体人数（即最初安排了几人）？

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    已知二次函数y=ax2+bx+c的图象过点A（0，1），B（1，-2）和点C（-1，6），
    （1）求二次函数解析式；
    （2）若m＞n＞2，比较m2-4m与n2-4n的大小．

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    解方程：x+2=4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    6
    5
    ×（-
    1
    3
    -
    1
    2
    ）×
    5
    4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -3
    1
    2
    的绝对值为
     
    ，-1
    2
    3
    的倒数为
     
    ，-a的相反数为
     
    ．

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