【题目】如图,已知△ABC是⊙O的内接三角形,AB为⊙O的直径,OD⊥AB于点O,且∠ODC=2∠A.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若AB=6,,求CD的长.
【答案】(1)证明见解析(2)4
【解析】分析:(1)、连接OC,根据等腰三角形的性质得出∠BOC=2∠A,结合∠ODC=2∠A得出∠ODC=∠BOC,根据OD⊥AB得出∠ODC+∠COD=90°,即∠OCD=90°,从而得出答案;(2)、过点C作CH⊥AB于点H,根据圆周角的性质以及Rt△ABC的勾股定理得出BC的值,根据Rt△BCH的勾股定理得出BH、CH和OH的长度,然后根据△DOC和△OCH相似得出答案.
详解:(1)证明:如图,连接OC,
∵△ABC是⊙O的内接三角形,∴OA=OC,∴∠A=∠ACO, ∴∠BOC=2∠A.
又∵∠ODC=2∠A,∴∠ODC=∠BOC, ∵OD⊥AB,即∠BOC+∠COD=90°,∴∠ODC+∠COD=90°,
∴∠OCD=90°, 即CD⊥OC,又OC是⊙O的半径,∴CD是⊙O的切线.
(2)如图,过点C作CH⊥AB于点H, ∵AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,∴∠ACB=90°,
又∠CBH=∠ABC,∴∠BCH=∠A, 在Rt△ABC中,,
∴,则,,
又在Rt△BCH中,,∴,
则,∴,, ∵OB=OC=3,∴,
又∵Rt△DOC∽Rt△OCH, ∴则 .
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【题目】如图,在ABCD中,F是AD的中点,延长BC到点E,使CE=BC,连结DE,CF。
(1)求证:四边形CEDF是平行四边形;
(2)若AB=4,AD=6,∠B=60°,求DE的长。
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【题目】设中学生体质健康综合评定成绩为x分,满分为100分.规定:85≤x≤100为A级,75≤x<85为B级,60≤x<75为C级,x<60为D级.现随机抽取福海中学部分学生的综合评定成绩,整理绘制成如下两幅不完整的统计图.请根据图中的信息,解答下列问题:
(1)在这次调查中,一共抽取了________名学生,a=________%;
(2)补全条形统计图;
(3)扇形统计图中C级对应的圆心角为________度;
(4)若该校共有2 000名学生,请你估计该校D级学生有多少名?
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【题目】如图,已知二次函数的图象与y轴的正半轴交于点A,其顶点B在轴的负半轴上,且OA=OB,对于下列结论:①≥0;②;③关于的方程无实数根;④的最小值为3.其中正确结论的个数为( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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【题目】如图,已知直线与反比例函数的图象交于点A(2,);将直线向下平移后与反比例函数的图象交于点B,且△AOB的面积为3.
(1)求的值;
(2)求平移后所得直线的函数表达式.
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【题目】关于的方程有两个不相等的实数根.
求实数的取值范围;
是否存在实数,使方程的两个实数根之和等于两实数根之积的算术平方根?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
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【题目】一个小立方块的六个面分别标有字母A、B、C、D、E、F,从三个不同方向看到的情形如图所示,其中A、B、C、D、E、F分别代表数字-2、-1、0、1、2、3,则三个小立方块的下底面所标字母代表的数字的和为_____
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【题目】“精准扶贫”这是新时期党和国家扶贫工作的精髓和亮点.某校团委随机抽取部分学生,对他们是否了解关于“精准扶贫”的情况进行调查,调查结果有三种:A、了解很多;B、了解一点;C、不了解.团委根据调查的数据进行整理,绘制了尚不完整的统计图如下,图1中C区域的圆心角为36°,请根据统计图中的相关的信息,解答下列问题:
(1)求本次活动共调查了 名学生;图1中,B区域的圆心角度是 ;在抽取的学生中调查结果的中位数落在 区域里.
(2)补全条形统计图.
(3)若该校有1200名学生,请估算该校不是了解很多的学生人数.
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【题目】如图,小贤为了体验四边形的不稳定性,将四根木条用钉子钉成一个矩形框架ABCD,B与D两点之间用一根橡皮筋拉直固定,然后向右扭动框架,观察所得四边形的变化,下列判断错误的是( )
A. 四边形ABCD由矩形变为平行四边形 B. BD的长度增大
C. 四边形ABCD的面积不变 D. 四边形ABCD的周长不变
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