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精英家教网已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=13cm,BC=5cm,CD⊥AB于D.
①求AC的长;②求S△ABC;③求CD的长.
分析:(1)由于在△ABC中,∠ACB=90°,AB=13cm,BC=5cm,根据勾股定理即可求出AC的长;
(2)直接利用三角形的面积公式即可求出S△ABC
(3)根据CD•AB=BC•AC即可求出CD.
解答:解:(1)∵在△ABC中,∠ACB=90°,AB=13cm,BC=5cm,
∴AC=
AB2-BC2
=12cm;

(2)∵S△ABC=
1
2
CB•AC,
∴S△ABC=30;

(3)∵S△ABC=
1
2
AC•BC=
1
2
CD•AB,
∴CD=
AC•BC
AB
=
60
13
cm.
点评:此题考查了直角三角形的性质、勾股定理、三角形的面积公式等知识点,解题的关键是所用几个公式比较熟练.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

34、已知:如图,在AB、AC上各取一点,E、D,使AE=AD,连接BD,CE,BD与CE交于O,连接AO,∠1=∠2,
求证:∠B=∠C.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•启东市一模)已知,如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分线AD交BC边于D.
(1)以AB边上一点O为圆心,过A,D两点作⊙O(不写作法,保留作图痕迹),再判断直线BC与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若(1)中的⊙O与AB边的另一个交点为E,半径为2,AB=6,求线段AD、AE与劣弧DE所围成的图形面积.(结果保留根号和π)《根据2011江苏扬州市中考试题改编》

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)作出边AC的垂直平分线DE;
(2)当AE=BC时,求∠A的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知:如图,在AB、AC上各取一点E、D,使AE=AD,连接BD,CE,BD与CE交于O,连接AO,∠1=∠2,
求证:∠B=∠C.

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:证明题

已知:如图,在AB、AC上各取一点,E、D,使AE=AD,连结BD,CE,BD与CE交于O,连结AO,
           ∠1=∠2;
求证:∠B=∠C

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