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9.计算:(x2-2xy)÷x=x-2y.

分析 直接利用多项式除以单项式的法则即可求出结果,在计算的时候注意符号问题.

解答 解:(x2-2xy)÷x
=x-2y,
故答案为:x-2y.

点评 本题考查多项式除以单项式运算,熟练掌握运算法则是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,∠BOC=2∠AOB,OD平分∠AOC,∠BOD=25°,求∠AOB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.已知点M(1,a)和点N(2,b)是一次函数y=2x+1图象上的两点,则a与b的大小关系是(  )
A.a>bB.a=bC.a<bD.以上都不对

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.余角的概念
如果两个角的和等于90°,就说这两个角互为余角,简称互余,即其中的一个角是另外一个角的余角.
(1)如果∠1=30°,∠1的互余等于60°.
(2)如果∠1=30°∠2=60°,我们可以说∠1与∠2互余,或者可以说∠1是∠2的余角,还可以说∠2是∠1的余角.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,△ABC在平面直角坐标系中.
(1)请写出△ABC各点的坐标;
(2)若把△ABC向上平移2个单位,再向右平移2个单位得△A′B′C′,并写出A′、B′、C′的坐标;
(3)求△ABC的面积.

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14.先化简,再求值:(x+2)2-(x+2)(x-2),其中x=-2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.计算:
(1)(-2)2×7-(-3)×6-|-5|
(2)(-$\frac{3}{4}$$+1\frac{5}{6}$$-\frac{7}{8}$)×(-24)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,已知A(-4,-4),B(1,-4),C(2,-1),D(-3,-1)四个点.
(1)描出点A,B,C,D,并用线段把这些点依次连接成一个封闭图形ABCD;
(2)将图形ABCD先向上平移3个单位,再向右平移2个单位,得到新的图形A′B′C′D′,画出平移之后的图形;
(3)图形ABCD的面积是20.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图,宽为30cm的长方形图案由10个全等的小长方形拼成,其中一个小长方形的长为24cm.

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