精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在ABC中,∠C=90°AD平分∠BACDEABE,下列结论:①CD=ED;②AC+BE=AB;③∠BDE=BAC;④BE=DE;⑤SBDESACD=BDAC,其中正确的个数(

A.5B.4C.3D.2

【答案】C

【解析】

根据角平分线的性质,可得CDED,易证得△ADC≌△ADE,可得ACBEAB;由等角的余角相等,可证得∠BDE=∠BAC;然后由∠B的度数不确定,可得BE不一定等于DE;又由CDED,△ABD和△ACD的高相等,所以SBDESACDBEAC

解:①正确,∵在△ABC中,∠C90°,AD平分∠BACDEABE

CDED

②正确,因为由HL可知△ADC≌△ADE,所以ACAE,即ACBEAB

③正确,因为∠BDE和∠BAC都与∠B互余,根据同角的补角相等,所以∠BDE=∠BAC

④错误,因为∠B的度数不确定,故BE不一定等于DE

⑤错误,因为CDED,△ABD和△ACD的高相等,所以SBDESACDBEAC

故选:C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC三点在数轴上,点A表示的数为-10,点B表示的数为14,点C到点A和点B之间的距离相等.

(1)AB两点之间的距离;

(2)C点对应的数;

(3)甲、乙分别从AB两点同时相向运动,甲的速度是1个单位长度/s,乙的速度是2个单位长度/s,求相遇点D对应的数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD内接于⊙O,AB是⊙O的直径,点P在CA的延长线上,∠CAD=45°.

(1)若AB=4,求弧CD的长.

(2)若弧BC=弧AD,AD=AP. 求证:PD是⊙O的切线.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知菱形ABCD的对角线相交于点O,延长AB至点E,使BE=AB,连接CE

(1)求证:BD=EC

(2)若∠E=50°,求∠BAO的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,为6×6的正方形网格,每个小正方形的顶点均为格点,在图中已标出线段ABAB均为格点,按要求完成下列问题.

1)以AB为对角线画一个面积最小的菱形AEBF,且EF为格点;

2)在(1)中该菱形的边长是   ,面积是   

3)以AB为对角线画一个菱形AEBF,且EF为格点,则可画   个菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在如图的正方形网格中,每一个小正方形的边长为1.格点三角形(顶点是网格线交点的三角形)的顶点的坐标分别是

(1)请在图中的网格平面内建立平面直角坐标系;

(2)请画出关于轴对称的

(3)请在轴上求作一点,使的周长最小,并写出点的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(问题提出)

学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我们继续对两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等的情形进行研究.

(初步思考)

我们不妨将问题用符号语言表示为:在△ABC△DEF中,AC=DFBC=EF∠B=∠E,然后,对∠B进行分类,可分为“∠B是直角、钝角、锐角三种情况进行探究.

(深入探究)

第一种情况:当∠B是直角时,△ABC≌△DEF

1)如图,在△ABC△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E=90°,根据 ,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF

第二种情况:当∠B是钝角时,△ABC≌△DEF

2)如图,在△ABC△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是钝角,求证:△ABC≌△DEF

第三种情况:当∠B是锐角时,△ABC△DEF不一定全等.

3)在△ABC△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是锐角,请你用尺规在图中作出△DEF,使△DEF△ABC不全等.(不写作法,保留作图痕迹)

4∠B还要满足什么条件,就可以使△ABC≌△DEF?请直接写出结论:在△ABC△DEF中,AC=DFBC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是锐角,若 ,则△ABC≌△DEF

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,平面直角坐标系xOy中,点A在第一象限,B20),∠AOB60°,∠ABO90°.在x轴上取一点Pm0),过点P作直线l垂直于直线OA,将OB关于直线l的对称图形记为OB′,当OB′和过A点且平行于x轴的直线有交点时,m的取值范围为(  )

A.m4B.m6C.4m6D.4m6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明根据学习函数的经验对函数 的图象与性质进行了探究

下面是小明的探究过程请补充完整

1自变量x的取值范围是全体实数xy的几组对应数值如下表

其中m=__________

2如图在平面直角坐标系xOy描出了以上表中各组对应值为坐标的点根据描出的点画出该函数的图象

3观察函数图象写出一条该函数的性质

4进一步探究函数图象发现

方程有个互不相等的实数根

有两个点x1y1x2y2在此函数图象上x2x12比较y1y2的大小关系为

y1________y2 填“”或“=”);

③若关于x的方程4个互不相等的实数根a的取值范围是________

查看答案和解析>>

同步练习册答案