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(1)(-14)+(-5)
(2)(+4)-16
(3)(-4)×(-3)(4)36÷(-9)
(5)14+(-9)+19+(-14)
(6)14-(-12)+(-25)+18
(7)3×5-(-5)×5+1×5          
(8)(-
1
2
-
1
3
+
3
4
)×(-60)
(9)-23÷(-4)×(-3)2
(10)100
98
99
×99 (请用简便方法)
考点:有理数的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式利用同号两数相加的法则计算即可得到结果;
(2)原式利用减法法则计算即可得到结果;
(3)原式利用乘法法则计算即可得到结果;
(4)原式利用除法法则计算即可得到结果;
(5)原式结合后,相加即可得到结果;
(6)原式利用减法法则变形,计算即可得到结果;
(7)原式先计算乘法运算,再计算加减运算即可得到结果;
(8)原式利用乘法分配律计算即可得到结果;
(9)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算即可得到结果;
(10)原式变形后,利用乘法分配律计算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=-19;
(2)原式=-12;
(2)原式=12;
(4)原式=-4;
(5)原式=(14-14)+(-9+19)=10;
(6)原式=14+12+18-25=44-25=19;
(7)原式=15+25+5=45;
(8)原式=30+20-45=5;
(9)原式=-8÷(-4)×9=2×9=18;
(10)原式=(100+
98
99
)×99=9900+98=9998.
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知⊙A的直径为8cm,且点B在⊙A上,那么AB=
 
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

把下列各数填在相应的大括号内.
5,-2,1.4,-
2
3
,-3.141,59,17
整数集合{              }
负分数集合{            }
非正数集合{            }
自然数集合{            }
非正整数集合{          }
有理数集合{            }.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读与应用
计算:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
9×10

解:因为:
1
1×2
=1-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,…
1
9×10
=
1
9
-
1
10

所以:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
9×10
=(1-
1
2
)+(
1
2
-
1
3
)+(
1
3
-
1
4
)+…+(
1
9
-
1
10
)=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
…+
1
9
-
1
10
=1-
1
10
=
9
10

计算:①
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2004×2005

1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
49×51

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,淇淇和嘉嘉做数学游戏:
根据图中所提供的信息,请用整式相关的知识解释为什么淇淇可以猜中结果.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在0.5和0.5,-0.3和0.3,0和0,-7和7中,互为相反数的对数有(  )
A、4对B、3对C、2对D、1对

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科目:初中数学 来源: 题型:

某月的月历上连续三天的日期之和不可能是(  )
A、87B、52C、18D、9

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各选项正确的是(  )
A、0.10(精确到0.1)
B、0.05(精确到十分位)
C、5.5万(精确到千位)
D、1.205×107(精确到0.001)

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科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:x2-3ax+(2a+1)(a-1)

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