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已知四边形ABCD中,AB∥CD,∠1=∠2,∠3=∠4,求证:BC=AB+CD.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:在BC上截取BF=AB,利用“边角边”证明△ABE和△FBE全等,根据全等三角形对应角相等可得∠AEB=∠FEB,再根据两直线平行,同旁内角互补可得∠ABC+∠BCD=180°,然后求出∠2+∠3=90°,从而得到∠BEC=90°,再根据等角的余角相等求出∠CEF=∠CED,然后利用“角边角”证明△CEF和△CED全等,根据全等三角形对应边相等可得CD=CF,再根据BC=BF+CF等量代换即可得证.
解答:证明:如图,在BC上截取BF=AB,
在△ABE和△FBE中,
BF=AB
∠1=∠2
BE=BE

∴△ABE≌△FBE(SAS),
∵AB∥CD,
∴∠ABC+∠BCD=180°,
∵∠1=∠2,∠3=∠4,
∴∠2+∠3=90°,
∴∠BEC=90°,
∴∠CEF=∠CED,
在△CEF和△CED中,
∠3=∠4
CE=CE
∠CEF=∠CED

∴△CEF≌△CED(ASA),
∴CD=CF,
∵BC=BF+CF,
∴BC=AB+CD.
点评:本题考查了全等三角形的判定与性质,平行线的性质,等角的余角相等的性质,熟记各性质并作辅助线构造出全等三角形是解题的关键.
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若a,b互为相反数,则(a+b-1)2015=
 

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把ab=
1
2
cd写成比例式,下列写法不正确的是(  )
A、
a
c
=
d
2b
B、
2a
d
=
c
b
C、
2a
c
=
d
b
D、
a
2c
=
d
b

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化简:
x2
1-x
-
x
1-x
=(  )
A、1
B、-x
C、x
D、
x
x-1

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下列计算正确的是(  )
A、x(x2-x-1)=x3-x-1
B、ab(a+b)=a2+b2
C、3x(x2-2x-1)=3x3-6x2-3x
D、-2x(x2-x-1)=-2x3-2x2+2x

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如图,三视图描述的实物形状是(  )
A、棱柱B、棱锥C、圆柱D、圆锥

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已知a,b分别满足a2+2b=21-ab和b2+2a=27-ab,求a+b的值.

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(1)∵AB∥CD(已知)
∴∠
 
=
 
,∠
 
=∠
 
 (
 
 )
(2)∵AD∥BC(已知)
∴∠
 
=
 
,∠
 
=∠
 
 (
 
 )
(3)∵AD∥BC(已知)
∴∠BAD+∠
 
=180°  (
 
 )
∵AB∥CD(已知)
∴∠BCD+∠
 
=180°  (
 
 )
∴∠
 
=∠
 
(同角的补角相等)

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为了解本校留守学生的实际情况,老师对各班留守学生的人数进行了统计,发现全校各班只有2个,3个,4个,5个,6 个共五种情况,据此制成了如下一幅不完整的条形统计图.初学统计的小冲随后据老师的条形图画出了如下扇形统计图,并标出数据20%.
(1)你认为上述扇形统计图中标注的数据20%是否正确?说明你的理由.
(2)某福利机构决定从只有2名留守学生的这些班级中任选两名进行生活资助,请用树状图或列表的方法,求出所选两名留守学生来自同一班级的概率.

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