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    若a，b互为相反数，则（a+b-1）2015=
     
    ．
    考点：有理数的乘方,相反数
    专题：
    分析：根据互为相反数的两个数的和等于0可得a+b=0，再根据-1的奇数次幂等于-1解答．
    解答：解：∵a，b互为相反数，
    ∴a+b=0，
    ∴（a+b-1）2015=（-1）2015=-1．
    故答案为：-1．
    点评：本题考查了有理数的乘方，相反数的定义，-1的奇数次幂是-1，-1的偶数次幂是1．
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    由2点到5点，时钟的时针转动的角度为（　　）
    A、30°B、60°
    C、90°D、120°

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    如图所示，AD∥BC，∠B=90°，E是AB的中点，且DE平分∠ADC，求证：CE平分∠BCD．（提示：过点E作EF⊥CD于点F）

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    A、
    8
    5
    B、
    4
    5
    C、
    9
    4
    D、
    9
    8

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    一个几何体的三视图如图所示．后视图为中心对称的一项是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD是AB边上的高，CE是中线，CF是∠ACB的平分线，图中相等的锐角为一组，则共有
     
    组．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，线段AC、DB的交于点O，且AC=BD，OB=OC，小明在探索△ABO与△DCO全等时，他的思考过程如下：因为AC=DB，∠AOB=∠DOC，OB=OC，所以△ABD≌△DCO．
    你认为小明的思考过程对吗？如果正确，指出他用的是判别三角形全等的哪个方法；如果不正确，请写出正确的探索过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点D是△ABC内一点，∠D=110°，∠1=∠2，则∠ACB=（　　）
    A、50°B、60°
    C、70°D、80°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知四边形ABCD中，AB∥CD，∠1=∠2，∠3=∠4，求证：BC=AB+CD．

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