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3.目前,全国初中数学竞赛获奖情况已揭晓,现已知某校获国家级奖和省奖的人数共有24人,具体情况不详,请你设计必要的情景,编写一道二元一次方程组的应用题,并根据设计的情景求出获国家奖和省奖的人数各是多少?

分析 根据情景可设计:得省将的人数比得国家奖的人数多12人,设获国家奖的人数有x个,省奖的人数有y个,根据获国家级奖和省奖的人数共有24人,得省将的人数比得国家奖的人数多12人,据此列方程组求解.

解答 解:根据情景可设计:得省将的人数比得国家奖的人数多12人;
设获国家奖的人数有x个,得省奖的人数有y个,
由题意得,$\left\{\begin{array}{l}{x+y=24}\\{y-x=12}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=6}\\{y=18}\end{array}\right.$.
答:获国家奖的人数有6个,得省奖的人数有18个.

点评 本题考查了二元一次方程组的应用,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系,列方程组求解.

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14.将直线y=3x-2平移后,得到直线y=3x+6,则原直线(  )
A.沿y轴向上平移了8个单位B.沿y轴向下平移了8个单位
C.沿x轴向左平移了8个单位D.沿x轴向右平移了8个单位

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(1)该班共有多少名学生?若全年级共有600名学生,估计全年级参加乒乓球活动的学生有多少名?
(2)请在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整,并求出扇形统计图中,表示“足球”的扇形圆心角的度数.

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15.操作:
已知矩形ABCD中,AB=5cm,AD=2cm.作如下折叠操作:如图①和图②所示,在边AB上取点M,在边AD或边DC上取点P,连结MP,将△AMP或四边形AMPD沿着直线MP折叠得到△A′MP或四边形A′MPD′,点A的落点为点A′,点D的落点为点D′.

探究:(1)如图①,若AM=4cm,点P在AD上,点A′落在DC上,求∠MA′C的度数;
(2)如图②,若AM=2.5cm.
①点P在DC上,点A′落在DC上,求线段DP的长;
②若点P由A开始,沿A→D→C方向,在AD、DC边上运动.设点P的运动速度为1cm/s,运动时间为ts,当边MA′与线段DC有交点时,直接写出t的取值范围1.25≤t≤3.5.
发现:
(3)若点M在线段AB上移动,点P为线段AD或DC边上的任意点,随着点M位置的不同,按操作要求折叠后,点A的落点A′的位置会出现以下三种不同的情况:①不会落在线段DC上;②只有一次落在线段DC上;③会有两次落在线段DC上.
求:在②③的情况下,AM的取值范围.

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12.不等式组$\left\{\begin{array}{l}{1-x<2}\\{3x≤6}\end{array}\right.$的解集,在数轴上表示正确的是(  )
A.B.C.D.

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13.如图,求封闭图形的面积.

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