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19.如图,在△ABC与△ABD中,BC=BD,点E为BC中点,点F为BD中点,连接AE,AF,AE=AF.求证:∠C=∠D.

分析 根据SSS证明△ABE与△ABF全等,得出∠ABE=∠ABF,再利用SAS证明△ABC与△ABD全等即可.

解答 证明:∵BC=BD,点E为BC中点,点F为BD中点,
∴BE=BF,
在△ABE与△ABF中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AB}\\{AE=AF}\\{BE=BF}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△ABF(SSS),
∴∠ABE=∠ABF,
在△ABC与△ABD中
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AB}\\{∠ABE=∠ABF}\\{BC=BD}\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△ABD(SAS),
∴∠C=∠D.

点评 本题主要考查对全等三角形的判定的理解和掌握,能熟练地运用全等三角形的判定定理进行证明是解此题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.得知聪明好学的小明重病住院,因家庭贫困无法支付巨额的医疗费,同学们纷纷捐款献爱心.某同学对八年级(1)班和(2)班的捐款情况进行统计.得到如下三条信息:
信息1:(1)班共捐款300元,(2)班共捐款232元.
信息2:(2)班平均每人捐款钱数是(1)班平均每人捐款钱数的$\frac{4}{5}$.
信息3:(1)班比八年级(2)班多2人.
请你根据以上信息,求出两班平均每人捐款数.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.下列能判定△ABC≌△A′B′C′的是(  )
A.AB=A′B′,BC=B′C′,∠C=∠C′
B.∠B=135°,∠B′=135°,AB=B′C′,BC=C′A′
C.AB=BC=CA,A′B′=B′C′=C′A′,∠A=∠A′
D.AB=A′B′,BC=B′C′,∠B=∠B′=135°

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.知识迁移:若a≥0,b≥0时,因为($\sqrt{a}$-$\sqrt{b}$)2≥0,所以a-2$\sqrt{ab}$+b≥0,所以a+b≥2$\sqrt{ab}$.当且仅当a=b时,“=”成立.由上述结论可知,若a≥0,b≥0且a=b时,代数式a+b的最小值是2$\sqrt{ab}$.
直接应用:已知函数y1=2x(x>0)与函数y2=$\frac{2}{x}$(x>0),则当x=1时,y1+y2取得最小值为4.
实际应用:某种小汽车在高速上行驶,若该小汽车以每小时x公里的速度匀速行驶,每公里耗油($\frac{1}{18}$+$\frac{450}{{x}^{2}}$)升,1小时的耗油量为y升,求该小汽车为多少时,每小时耗油量最少,并求出最小值.
变形应用:已知函数y1=x+1(x>-1)与函数y2=(x+1)2+4(x>-1),求$\frac{{y}_{2}}{{y}_{1}}$的最小值,并指出取得该最小值时相应的x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图所示,已知a∥b,AB⊥a,∠1=50°,∠2=65°,求∠3和∠4的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.已知:如图,菱形ABCD的边长为4,∠A=60°,M是对角线BD的中点,延长BD到点E,连接EC,F是EC的中点
(1)求BD的长;
(2)如果∠E=45°,求MF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.下列调查中,适合全面调查的是(  )
A.了解旬河水中汞含量是否符合规定标准
B.了解县师训教研中心36名员工的健康状况
C.商家为了解某一批“电子白板”的使用寿命
D.为了解空气中PM2.5含量

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.计算:-3y2÷$\frac{{y}^{2}}{3x}$•x=-9x2;$(\sqrt{3}-2)^{2010}$$(\sqrt{3}+2)^{2011}$=$\sqrt{3}$+2.

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9.若关于x的不等式组$\left\{\begin{array}{l}{3x-2<7}\\{x<a}\end{array}\right.$的解集是x<3,则下列结论正确的是(  )
A.a=3B.a≤3C.a>3D.a≥3

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