【题目】母亲节过后,永川区某校在本校学生中做了一次抽样调查,并把调查结果分成三种类型:A.已知道哪一天是母亲节的;B.知道但没有任何行动的;C.知道并问候母亲的.如图是根据调查结果绘制的统计图(部分),根据图中提供的信息,回答下列问题:
①已知A类学生占被调查学生人数的30%,则被调查学生有多少人?
②计算B类学生的人数并根据计算结果补全统计图;
③如果该校共有学生2000人,试估计这个学校学生中有多少人知道母亲节并问候了母亲.
【答案】解:①∵A类学生占被调查学生人数的30%,
∴被调查学生有:60÷30%=200(人),
答:被调查学生有200人;
②由①得:B类学生的人数为:200﹣60﹣30=110(人),
如图所示:
;
③由题意可得:2000× =300(人),
答:这个学校学生中有300人知道母亲节并问候了母亲.
【解析】①根据A类占被调查学生人数的30%,且A类的人数是60人,即可求得总人数;
②根据①中计算的总人数减去A类和C类的即可;
③根据C类所占的百分比进行计算.
【考点精析】通过灵活运用条形统计图,掌握能清楚地表示出每个项目的具体数目,但是不能清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比以及事物的变化情况即可以解答此题.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小明同学参加周末社会实践活动,到“富平花乡”蔬菜大棚中收集到20株西红柿秧上小西红柿的个数:
32 39 45 55 60 54 60 28 56 41
51 36 44 46 40 53 37 47 45 46
(1)上面所用的调查方法是 .
(2)若对这20个数按组距为8进行分组,请补全频数分布表及频数分布直方图
个数分组 | 28≤x<36 | 36≤x<44 | 44≤x<52 | 52≤x<60 | 60≤x<68 |
频数 | 2 | 2 |
(3)通过频数分布直方图试分析此大棚中西红柿的长势.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将方格纸中的三角形ABC先向右平移2格得到三角形DEF,再将三角形DEF向上平移3格得到三角形GPH.
(1)作图(不要求写作法):按上面步骤作出经过两次平移后分别得到的三角形;
(2)填空:图中与AC既平行又相等的线段有 , 图中有个平行四边形?
(3)线段AD与BF是什么位置关系和数量关系?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,正方形ABCD的位置如图所示,点A的坐标为(1,0),点D的坐标为(0,2).延长CB交x轴于点A1,作第1个正方形A1B1C1C;延长C1B1交x轴于点A2,作第2个正方形A2B2C2C1,…,按这样的规律进行下去,第2016个正方形的面积是 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某种水果的价格如表:
购买的质量(千克) | 不超过10千克 | 超过10千克 |
每千克价格 | 6元 | 5元 |
张欣两次共购买了25千克这种水果(第二次多于第一次),共付款132元.问张欣第一次、第二次分别购买了多少千克这种水果?
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