精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】将长为 1,宽为 a 的长方形纸片(0.5<a<1)如图折叠,剪下一个边长等于长方形的宽度的正方形(称为第一次操作);再把剩下的长方形如图折叠,剪下一个边长等于此时长方形宽度的正方形 (称为第二次操作);如此反复操作下去,如此反复下去,若在第 n 次操作后剩下的长方形恰好为正方形,则操作终止.

(1)第一次操作后,剩下的长方形两边长分别为 (用含 a 的代数式表示)

(2)若第二次操作后,剩下的长方形恰好是正方形,则求 a 的值,写出解答过程;

(3)若第三次操作后,剩下的长方形恰好是正方形,画出示意图形,直接写出 a 的值.

【答案】(1)a 1-a;(2)a=;(3)图详见解析,a=或 a=

【解析】

(1)经过第一次操作可知剩下的长方形一边长为a另一边长为1﹣a

(2)若第二次操作后剩下的长方形恰好是正方形则第一次操作后剩下的长方形的长为宽的2由此可得出关于a的一元一次方程解之即可得出结论

(3)若第三次操作后剩下的长方形恰好是正方形则第二次操作后剩下的长方形的长为宽的2由此可得出关于a的一元一次方程解之即可得出结论

1)第一次操作后剩下的长方形两边长分别为a,(1﹣a).

故答案为:a1﹣a

(2)若第二次操作后剩下的长方形恰好是正方形a=2(1﹣a)或2a=1﹣a解得aa(舍去)

(3)若第三次操作后剩下的长方形恰好是正方形如图所示1﹣a=2(2a﹣1)或2(1﹣a)=2a﹣1,解得aa

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】元旦期间,七(1)班的明明、丽丽等同学随家长一同到某公园游玩,下面是购买门票时,明明与他爸爸的对话(如图),试根据图中的信息,解答下列问题:

明明他们一共去了几个成人,几个学生?

请你帮助明明算一算,用哪种方式购票更省钱?说明理由。

购完票后,明明发现七(2)班的张小涛等8名同学和他们的12名家长共20人也来购票,请你为他们设计出最省的购票方案,并求出此时的购票费用.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读材料:把代数式x2﹣6x﹣7因式分解,可以如下分解:

x2﹣6x﹣7

=x2﹣6x+9﹣9﹣7

=(x﹣3)2﹣16

=(x﹣3+4)(x﹣3﹣4)

=(x+1)(x﹣7)

(1)探究:请你仿照上面的方法,把代数式x2﹣8x+7因式分解;

(2)拓展:把代数式x2+2xy﹣3y2因式分解:

________________时,代数式x2+2xy﹣3y2=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠AOB=30°,点P是它内部一点,OP=2,如果点Q、点R分别是OAOB上的两个动点,那么PQ+QR+RP的最小值是__________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】近年来,随着我国的科学技术的迅猛发展,很多行业已经由“中国制造”升级为“中国创造”,高铁事业是“中国创造”的典范,一般的高铁包括G字头的高速动车组以及D字头的动车组.由大连到北京的G377的平均速度是D31的平均速度的1.2倍,行驶相同的路程1500千米,G377少用1个小时.

(1)求D31的平均速度.

(2)若以“速度与票价的比值”定义这两种列车的性价比,人们出行都喜欢选择性价比高的方式.现阶段D31票价为266元/张,G377票价为400元/张,如果你有机会给有关部门提一个合理化建议,使G377的性价比达到D31的性价比,你如何建议,为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图是某景区的环形游览路线ABCDA,已知从景点C到出口A的两条道路CBACDA均为1600米,现有1号、2号两游览车分别从出口A和景点C同时出发,1号车顺时针、2号车逆时针沿环形道路连续循环行驶,供游客随时免费乘车(上、下车的时间忽略不计),两车的速度均为200米/分,每一个游客的步行速度均为50米/分.

1)探究(填空):

①当两车行驶  分钟时,12号车第一次相遇,此相遇点到出口A的路程为   米;

②当1号车第二次恰好经过点C,此时两车行驶了   分钟,这一段时间内1号车与2号车相遇了   次.

2)发现:

若游客甲在BCK处(不与点CB重合)候车,准备乘车到出口A,在下面两种情况下,请问哪种情况用时较少(含候车时间)?请说明理由.

情况一:若他刚好错过2号车,便搭乘即将到来的1号车;

情况二:若他刚好错过1号车,便搭乘即将到来的2号车.

3)决策:

①若游客乙在DA上从D向出口A走去,游客乙从D出发时恰好2号车在C处,当步行到DA上一点P(不与AD重合)时,刚好与2号车相遇,经计算他发现:此时原地(P点)等候乘1号车到出口与直接从P步行到达出口A这两种方式,所花时间相等,请求出D点到出口A的路程.

②当游客丙逛完景点C后准备到出口A,此时2号车刚好在B点,已知BC路程为600米,请你帮助游客丙做一下决策,怎样到出口A所花时间最少,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,BFAC于点FCEAB于点EBFCE交于D,且BD=CD

(1)求证:DBAC的平分线上;

(2)若将条件:BD=CD和结论:DBAC的平分线上互换,结论成立吗试说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某水果批发市场苹果的价格如下表:

购买苹果
(千克)

不超过20千克的部分

超过20千克但不超出40千克的部分

超出40千克的部分

每千克的价格

6

5

4

(1)小明第一次购买苹果10千克,需要付费多少元;

小明第二次购买苹果千克(超过20千克但不超过40千克),需要付费多少元(用含的式子表示);

(2)小强分两次共购买100千克,第二次购买的数量多于第一次购买的数量,且第一次购买的数量为千克,请问小强两次购买苹果共需要付费多少元?(用含的式子表示);

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】按要求完成问题:(1)如图(一),它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体.将正方体移走后,新几何体的三视图与原几何体的三视图相比,哪一个视图没有发生改变?

(2)如图(二),请你借助图四虚线网格画出该几何体的俯视图.

(3)如图(三),它是由几个小立方块组成的俯视图,小正方形上的数字表示该位置上的正方体的个数,请你借助图四虚线网格画出该几何体的主视图.

查看答案和解析>>

同步练习册答案