如图,某校数学兴趣小组为测得大厦AB的高度,在大厦前的平地上选择一点C,测得大厦顶端A的仰角为30°,再向大厦方向前进80米,到达点D处(C、D、B三点在同一直线上),又测得大厦顶端A的仰角为45°,请你计算该大厦的高度.(精确到0.1米,参考数据:≈1.414,≈1.732)
【考点】解直角三角形的应用-仰角俯角问题.
【分析】先设AB=x;根据题意分析图形:本题涉及到两个直角三角形Rt△ACB和Rt△ADB,应利用其公共边BA构造等量关系,解三角形可求得DB、CB的数值,再根据CD=BC﹣BD=80,进而可求出答案.
【解答】解:设AB=x,
在Rt△ACB和Rt△ADB中,
∵∠C=30°,∠ADB=45°,CD=80
∴DB=x,AC=2x,BC==x,
∵CD=BC﹣BD=80,
x﹣x=80,
∴x=40(+1)≈109.2米.
答:该大厦的高度是109.2米.
【点评】本题考查俯角、仰角的定义,要求学生能借助俯角、仰角构造直角三角形并结合图形利用三角函数解直角三角形.
科目:初中数学 来源: 题型:
5月31日,参观上海世博会的游客约为505 000人.505 000用科学记数法表示为( )
A.505×103 B.5.05×103 C.5.05×104 D.5.05×105
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知,如图,矩形ABCD中,E是CD的中点,连接BE并延长BE交AD的延长线于点F,连接AE.
(1)求证:AD=DF;
(2)若AD=3,AE⊥BE,求AB的长.
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