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【题目】已知:在中,,点为直线上一动点(不与重合).为边作正方形,连接.

(1)如图1,当点在线段上时,求证:.

(2)如图2,当点在线段的延长线上时,其他条件不变,请直接写出三条线段之间的关系;

(3)如图3,当点在线段的反向延长线上时,且点分别在直线的两侧.其他条件不变,若连接正方形对角线,交点为,连接,探究的形状,并说明理由.

【答案】(1)证明见解析;(2)CF=BC+CD(3)是等腰三角形,理由见解析.

【解析】

(1)根据正方形的性质可得AD=AF,∠DAF=90°,然后利用同角的余角相等求出∠BAD=CAF,然后利用“边角边”证明△BAD和△CAF全等,根据全等三角形对应边相等可得BD=CF

(2)(1)同理可得BD=CF,然后结合图形可得CF=BC+CD

(3)根据等腰直角三角形的性质求出∠ABC=ACB=45°,再根据邻补角的定义求出∠ABD=135°,再根据同角的余角相等求出∠BAD=CAF,然后利用“边角边”证明△BAD和△CAF全等,根据全等三角形对应角相等可得∠ACF=ABD,再求出∠FCD=90°,然后根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半求出OC=DF,再根据正方形的对角线相等求出OC=OA,从而得到△AOC是等腰三角形.

(1) ∵四边形ADEF是正方形,

AD=AF,∠DAF=90°,

中,

(2),理由如下:

∵四边形ADEF是正方形,

AD=AF,∠DAF=90°,

∵∠BAD=BAC+CAD=90°+CAD,∠CAF=CAD+DAF=CAD+90°

中,

BD=BC+CD

CF=BC+CD

(3)

四边形是正方形,

中,

为直角三角形,

正方形中,中点,

在正方形中,

是等腰三角形.

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【题目】九(1)班组织班级联欢会,最后进入抽奖环节,每名同学都有一次抽奖机会,抽奖方案如下:将一副扑克牌中点数为“2”“3”“3”“5”“6”的五张牌背面朝上洗匀,先从中抽出1张牌,再从余下的4张牌中抽出1张牌,记录两张牌点数后放回,完成一次抽奖,记每次抽出两张牌点数之差为,按表格要求确定奖项.

1)用列表或画树状图的方法求出甲同学获得一等奖的概率;

2)是否每次抽奖都会获奖,为什么?

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【题目】如图1,在平面直角坐标系中,一次函数y=﹣2x+8的图象与x轴,y轴分别交于点A,点C,过点AABx轴,垂足为点A,过点CCBy轴,垂足为点C,两条垂线相交于点B.

(1)线段AB,BC,AC的长分别为AB=   ,BC=   ,AC=   

(2)折叠图1中的ABC,使点A与点C重合,再将折叠后的图形展开,折痕DEAB于点D,交AC于点E,连接CD,如图2.

请从下列A、B两题中任选一题作答,我选择   题.

A:①求线段AD的长;

②在y轴上,是否存在点P,使得APD为等腰三角形?若存在,请直接写出符合条件的所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.

B:①求线段DE的长;

②在坐标平面内,是否存在点P(除点B外),使得以点A,P,C为顶点的三角形与ABC全等?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,小贤为了体验四边形的不稳定性,将四根木条用钉子钉成一个矩形框架ABCDBD两点之间用一根橡皮筋拉直固定,然后向右扭动框架,观察所得四边形的变化,下列判断错误的是(

A. 四边形ABCD由矩形变为平行四边形 B. BD的长度增大

C. 四边形ABCD的面积不变 D. 四边形ABCD的周长不变

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【题目】如图,四边形是菱形,分别是上的动点,连接,则的最小值为__________

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【题目】定义:数学活动课上,李老师给出如下定义:如果一个三角形有一边上的中线等于这条边的一半,那么称三角形为“智慧三角形”.

理解:(1)如图,已知是⊙上两点,请在圆上找出满足条件的点,使为“智慧三角形”(画出点的位置,保留作图痕迹);

(2)如图,在正方形中, 的中点, 上一点,且,试判断是否为“智慧三角形”,并说明理由;

运用:(3)如图,在平面直角坐标系中,⊙的半径为,点是直线上的一点,若在⊙上存在一点,使得为“智慧三角形”,其面积的最小值为______.

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【题目】如图,在RtABC中,C=90°,ACD沿AD折叠,使得点C落在斜边AB上的点E处.

(1)求证:BDE∽△BAC;

(2)已知AC=6,BC=8,求线段AD的长度.

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【题目】已知线段a和线段AB ( a AB)

1)以AB为一边,画ABC ,使AC a A=50 ,用直尺、圆规作出ABCBC的垂直平分线,分别与边ABBC 交于点DE,联结CD ;(不写画法,保留作图痕迹)

2)在(1)中,如果AB5 AC3 ,那么ADC 的周长等于

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【题目】如图所示,点C在线段AB上,AC = 8 cm,CB = 6 cm,点M、N分别是AC、BC的中点.

(1)求线段MN的长.

(2)若C为线段AB上任意一点,满足AC+CB=a(cm),其他条件不变,你能猜想出MN的长度吗?并说明理由.

(3)若C在线段AB的延长线上,且满足AC-CB=b(cm),M、N分别为AC、BC的中点,你能猜想出MN的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明理由.

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