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18.如图,水平地面上有一面积为$\frac{15}{2}πc{m}^{2}$的扇形AOB,半径OA=3,且OA与地面垂直,在没有滑动的情况下,将扇形向右滚动至与三角形BDE接触为止时,扇形与地面的接触点为C,已知∠BCD=30°,则O点移动的距离为4πcm.

分析 点O移动的距离即为优弧AB的长度再减去弧BC的长度即可.根据扇形的面积求出圆心角,连接OC、BC,可求得△OBC为等边三角形,从而得出答案.

解答 解:∵扇形AOB的面积为$\frac{15}{2}πc{m}^{2}$,
∴圆心角=$\frac{360×15π}{2×9π}$=300°,
连接OC、BC,
∵∠BCD=30°,
∴∠BOC=60°,
∴优弧AC=$\frac{240π×3}{180}$=4πcm.
故答案为4πcm.

点评 本题考查了扇形的有关计算,要熟练掌握弧长公式和扇形的面积公式:l=$\frac{nπr}{180}$,S=$\frac{nπ{r}^{2}}{360}$.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图1所示,将一个边长为2的正方形ABCD和一个长为2、宽为1的长方形CEFD拼在一起,构成一个大的长方形ABEF.现将小长方形CEFD绕点C顺时针旋转至CE′F′D′,旋转角为α.
(1)当点D′恰好落在EF边上时,求旋转角α的值;
(2)如图2,G为BC的中点,且0°<α<90°,求证:GD′=E′D;
(3)先将小长方形CEFD绕点C顺时针旋转,使△DCD′与△ACBD′全等(0°<α<180°),再将此时的小长方形CE′F′D′沿CD边竖直向上平移t个单位,设移动后小长方形边直线F′E′与BC交于点H,若DH∥FC,求上述运动变换过程中α和t的值.

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9.计算:
(1)$\frac{\sqrt{20}+\sqrt{45}}{\sqrt{5}}$;
(2)$\sqrt{40}$-$\sqrt{\frac{2}{5}}$-2$\sqrt{0.1}$;
(3)3$\sqrt{2}$×(3$\sqrt{48}$-2$\sqrt{12}$-4$\sqrt{\frac{1}{8}}$);
(4)$\sqrt{\frac{1}{5}}$+$\frac{1}{2}$$\sqrt{20}$-$\frac{5}{4}$$\sqrt{\frac{4}{5}}$+$\sqrt{45}$.

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6.如图①,等边△ABC的两边上的点M,N满足BM=AN,BN交CM于点E
(1)求证:BM2=ME•MC;
(2)如图②,把△BCE沿着BC向下翻折到△BCF,延长CF和BF交A于P,交AC于K,若等边△ABC的边长是10,求BP•CK的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于E,分别以AE、BE为直径作两个大小不同的⊙O1和⊙O2,若CD=16,则图中阴影部分的面积为32π(结果保留π).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.直线MN切⊙O于点C,AB是⊙O的直径且∠CAB=53°,则∠BOC=106°,∠ACB=90°,∠ACM=37°,∠BCN=53°.

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10.阅读下题及其证明过程.
如图,已知AB=AC,AD=AE,那么△ABE与△ACD全等吗?若全等,请说明你的理由.下列是小明的解法.你认为正确吗?若不正确,请你写出正确的解法.
解:△ABE≌ACD,理由如下:
已知AB=AC,AD=AE,
∵AB=AC,
∴∠B=∠C
在△ABE和△ACD中,∵AB=AC,∠B=∠C,AD=AE
∴△ABE≌ACD(SAS).

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7.如图所示,公园里有一块边长为10米的正方形绿化地,现要在这块地上划出一个扇形区域举办花展,这个区域的面积是绿化地面积的一半,如图所示,正方形ABCD为绿化地,扇形EAF是所划区域,求AF的长(精确到0.1米).

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8.(1)如图,小明用长为3m的竹竿CD做测量工具,测量学校旗杆AB的高度,移动竹竿,使竹竿与旗杆的距离DB=12m,则旗杆AB的高为9m.
(2)题中tanAOB=$\frac{1}{2}$.

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