【题目】如图,将两块直角三角板的直角顶点C叠放在一起.
(1)若∠DCE=30°,求∠ACB的度数;
(2)试判断∠ACE与∠BCD的大小关系,并说明理由;
(3)猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并说明理由.
【答案】(1)∠ACB=150°;(2)∠ACE=∠BCD,理由见解析;(3)∠ACB+∠DCE=180°,理由见解析
【解析】
(1)首先求出∠ACE,然后根据∠BCE=90°可得答案;
(2)利用“同角的余角相等”得出结论;
(3)根据角之间的关系,得出∠ACB与∠DCE的和等于两个直角的和,进而得出∠ACB+∠DCE=180°的结论.
解:(1)∵∠DCE=30°,∠ACD=90°,
∴∠ACE=∠ACD﹣∠DCE=90°﹣30°=60°,
∵∠BCE=90°,
∴∠ACB=∠ACE+∠BCE=60°+90°=150°;
(2)∠ACE=∠BCD,
理由:∵∠ACD=∠BCE=90°,即∠ACE+∠ECD=∠BCD+∠ECD=90°,
∴∠ACE=∠BCD;
(3)∠ACB+∠DCE=180°,
理由:∵∠ACB+∠DCE=∠ACE+∠DCE+∠BCD+∠DCE,且∠ACE+∠DCE=90°,∠BCD+∠DCE=90°,
∴∠ACB+∠DCE=90°+90°=180°.
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【题目】如图,抛物线y=x2+bx+c与x轴交于A、B两点,B点坐标为(4,0),与y轴交于点C(0,4).
(1)求抛物线的解析式;
(2)点P在x轴下方的抛物线上,过点P的直线y=x+m与直线BC交于点E,与y轴交于点F,求PE+EF的最大值;
(3)点D为抛物线对称轴上一点.
①当△BCD是以BC为直角边的直角三角形时,直接写出点D的坐标;
②若△BCD是锐角三角形,直接写出点D的纵坐标n的取值范围.
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【题目】两个少年在绿茵场上游戏.小红从点A出发沿线段AB运动到点B,小兰从点C出发,以相同的速度沿⊙O逆时针运动一周回到点C,两人的运动路线如图1所示,其中ACDB.两人同时开始运动,直到都停止运动时游戏结束,其间他们与点C的距离y与时间x(单位:秒)的对应关系如图2所示.则下列说法正确的是( )
A. 小红的运动路程比小兰的长
B. 两人分别在1.09秒和7.49秒的时刻相遇
C. 当小红运动到点D的时候,小兰已经经过了点D
D. 在4.84秒时,两人的距离正好等于⊙O的半径
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【题目】在数学学习中整体思想与转化思想是我们常用到的数学思想.
图(1)中,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数等于多少时,我们可以连接CD,利用三角形的内角和则有∠B+∠E=∠ECD+∠BDC,这样∠A、∠B、∠C、∠D、∠E的和就转化到同一个△ACD中,即∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=_____.
图(2)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数等于______.
图(3)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数等于________.
图(4)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数等于________.
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【题目】如图所示,已知∠B=∠C=90°,AM平分∠DAB,DM平分∠ADC.
(1)求证:M是BC的中点.
(2) 求证:AD=AB+CD.
(3)S△AMD=______S四边形ABCD.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,0为坐标原点,A、B两点的坐标分别为A(m,0)、B(0,n),且|m-n-3|+=0,点P从A出发,以每秒1个单位的速度沿射线AO匀速运动,设点P运动时间为t秒.
(1) 求OA、OB的长.
(2) 连接PB,若△POB的面积为3,求t的值.
(3) 过P作直线AB的垂线,垂足为D,直线PD与y轴交于点E,在点P运动的过程中,是否存在这样的点P,使△EOP≌△AOB?若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由.
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【题目】某兴趣小组为了了解本校男生参加课外体育锻炼情况,随机抽取本校300名男生进行了问卷调查,统计整理并绘制了如图两幅尚不完整的统计图.请根据以上信息解答下列问题:
①课外体育锻炼情况扇形统计图中,“经常参加”所对应的圆心角的度数为_________.
②请补全条形统计图.
③该校共有1500名男生,请估计全校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢的项目是篮球的人数.
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【题目】如图,为线段上一动点,分别过点作,,连接.已知,设.
(1)用含的代数式表示的值;
(2)探究:当点满足什么条件时,的值最小?最小值是多少?
(3)根据(2)中的结论,请构造图形求代数式的最小值.
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