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若x<y成立,则下列不等式成立的是(  )
A、4x<3y
B、-x<-y
C、
x
5
y
5
D、x+6<y+6
考点:不等式的性质
专题:
分析:根据不等式的基本性质分别判断得出即可.
解答:解:A、由x<y,无法比较4x<3y,故此选项错误;
B、∵x<y,∴-x>-y,故此选项错误;
C、∵x<y,∴
x
5
y
5
,故此选项错误;
D、∵x<y,∴x+6<y+6,故此选项正确.
故选;D.
点评:本题主要考查了不等式的基本性质.“0”是很特殊的一个数,因此,解答不等式的问题时,应密切关注“0”存在与否,以防掉进“0”的陷阱.
不等式的基本性质:
(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.
(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.
(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,cotA=
3
4
,点D、E分别是边BC、AC上的点,且∠EDC=∠A,将△ABC沿DE对折,若点C恰好落在AB上,则DE的长为
 

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如图,已知等腰△ABC,AD是底边BC上的高,AD:DC=1:3,将△ADC绕着点D旋转,得△DEF,点A、C分别与点E、F对应,且EF与直线AB重合,设AC与DF相交于点O,则S△AOF:S△DOC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各组运算中,运算结果相同的是(  )
A、32和23
B、(-
2
3
)2
(-
3
2
)2
C、-23和(-2)3
D、-32和(-3)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
x-2
+
y+8
=0,则x+y的值为(  )
A、10B、-10
C、-6D、不能确定

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已知:如图,关于x的二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交于A、B两点,与y轴交于C点,且对称轴为直线x=1,点B坐标为(-1,0).则下面的四个结论:
①2a+b=0;②4a-2b+c<0;③ac>0;④x=1是关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一个根.
其中正确的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在△ABC中,D,E两点分别在AB、AC边上,DE∥BC.若AD:AB=2:3,则S△ADE:S△ABC的值为(  )
A、9:4B、4:9
C、4:5D、5:4

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科目:初中数学 来源: 题型:

完全相同的4个小球,上面分别标有数字1,1,2,4,将其放入一个不透明的盒子中摇匀,再从中随机摸球两次(第一次摸出球后放回摇匀),把第一次、第二次摸到的球上标有的数字分别记作m,n,以m,n分别作为一个点的横坐标与纵坐标,用树状图或列表法说明点(m,n)在直线y=2x图象上的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若等腰梯形的周长为80cm,中位线长与腰长相等,高为12cm,则它的面积为
 
cm2

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