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1.如图,是一个10×10的正方形网格,其中正方形的顶点称为格点,网格中△ABC的顶点A,B,C均在格点上,利用网格建立的平面直角坐标系中点A的坐标为(3,4).
(1)直接写出B,C两点的坐标:B(1,2);C(5,1);
(2)将A,B,C三点的纵坐标保持不变,横坐标分别乘-1,得到点A1,B1,C1,在图中描出点A1,B1,C1,并画出△A1B1C1
(3)描述图中的△A1B1C1与△ABC的位置关系.

分析 (1)直接根据各点在坐标系中的位置写出B、C两点的坐标即可;
(2)在图中描出点A1,B1,C1,并画出△A1B1C1
(3)根据△A1B1C1与△ABC的位置可得出结论.

解答 解:(1)由图可知,B(1,2),C(5,1).
故答案为:(1,2),(5,1);

(2)如图,△A1B1C1即为所求;

(3)由图可知,△A1B1C1与△ABC关于y轴对称.

点评 本题考查的是作图-轴对称变换,熟知关于y轴对称的点的坐标特点是解答此题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,已知△ABC,用直尺和圆规作△ABC的角平分线BD、高CE.(不必写画法,保留作图痕迹)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.用一根铁丝围成一个长为24cm、宽为12cm的长方形,如果将它改制成一个正方形,这个正方形的面积是(  )
A.81cm2B.18cm2C.324cm2D.326cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,⊙O中,半径CO垂直于直径AB,D为OC的中点,过D作弦EF∥AB,EB与OC交于点P.
(1)求∠ABE的度数.
(2)若连结AB=8,求EF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.利用我们学过的知识,可以导出下面这个形式优美的等式:
a2+b2+c2-ab-bc-ac=$\frac{1}{2}$[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2],
该等式从左到右的变形,不仅保持了结构的对称性,还体现了数学的和谐、简洁美.
(1)请你检验这个等式的正确性.
(2)若a=2005,b=2006,c=2007,你能求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值吗?
(3)若a、b、c,分别是三角形的三条边,且满足a2+b2+c2-ab-bc-ac=0,试猜想此三角形三边之间有怎样的数量关系?是什么样的三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.化简并求值.
(1)4(x-1)-2(x2+1)-$\frac{1}{2}$(4x2-2x),其中x=-3.
(2)(4a2-3a)-(2a2+a-1)+(2-a2+4a),其中a=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的有(  )
①-(-3)的相反数是-3
②近似数1.900×105精确到百位
③代数式|x+2|-3的最小值是0
④两个六次多项式的和一定是六次多项式.
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.直角三角形斜边上的中线长为5,斜边上的高是4,直角三角形的面积是20.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.(1)已知:a、b互为相反数,cd=1,|x|=2,求a+b-cd+|x|的值;
(2)求a2+b2-(a-b)2的值,其中a=$\frac{1}{2}$,b=-2.

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