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如图,直线AB,CD相交于O,OE平分∠AOD,FO⊥CD于点O,∠1=
4
5
∠2,求∠EOF的度数.
考点:对顶角、邻补角,角平分线的定义,垂线
专题:
分析:根据对顶角的性质,可得∠2与∠3的关系,根据垂直的定义,可得∠DOF的度数,根据角的和差,可得∠1、∠3的度数,根据角的和差,可得∠COB的度数,根据对顶角的性质,可得∠AOD的度数,根据角平分线的性质,可得∠4的大小,根据角的和差,可得答案.
解答:解:由对顶角相等得∠3=∠2,
∠1=
4
5
∠2,
∠1=
4
5
∠3
由FO⊥CD于点O,
∠FOD=90°,
∠1+∠3=∠FOD=90°,
∠3+
4
5
∠3=90°
∠3=50°∠1=30°,
∠AOD=∠BOC=∠1+∠COF=30°+90°=120°,
OE平分∠AOD,
∴∠4=
1
2
∠AOD=60°,
∠EOF=∠4+∠DOF=60°+90°=150°.
点评:本题考查了对顶角与邻补角,利用了对顶角相等,垂直的定义,角平分线的性质,角的和差.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)|1-
2
|+|
2
-
3
|+|
3
-2|;
(2)(2x+7)(3x-4)-(3x+5)(5-3x).

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
①|-3|-(-π)0+(
1
4
-1+(-1)3         
②a•a2•a3+(-2a32-a8÷a2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为A(a,0),B(b,0),且a、b满足a=
3-b
+
b-3
-1,现同时将点A,B分别向上平移2个单位,再向右平移1个单位,分别得到点A,B的对应点C,D,连接AC,BD,CD.

(1)求点C,D的坐标及四边形ABDC的面积S四边形ABDC
(2)在y轴上是否存在一点P,连接PA,PB,使S△PAB=S四边形ABDC?若存在这样一点,求出点P的坐标;若不存在,试说明理由.
(3)点P是线段BD上的一个动点,连接PC,PO,当点P在BD上移动时(不与B,D重合)
∠DCP+∠BOP
∠CPO
的值是否发生变化,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠ABC=63°,∠ECB=117°,∠P=∠Q.
(1)AB与ED平行吗?为什么?
(2)∠1与∠2是否相等?说说你的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某超市利用一个带斜坡的平台装卸货物,其纵断面ACFE如图所示. AE为台面,AC垂直于地面,AB表示平台前方的斜坡.斜坡的坡角∠ABC为43°,坡长AB为2m.为保障安全,又便于装卸货物,决定减小斜坡AB的坡角,AD是改造后的斜坡(D在直线BC上),坡角∠ADC为31°.求斜坡AD底端D与平台AC的距离CD.(结果精确到0.01m)
[参考数据:sin43°=0.682,cos43°=0.731,tan43°=0.933;sin31°=0.515,cos31°=0.857,tan31°=0.601].

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科目:初中数学 来源: 题型:

春城服装店用4 500元购进一批某款式T恤衫,由于深受顾客喜爱,很快售完,又用4 950元购进第二批该款式T恤衫,所购数量与第一批相同,但每件进价比第一批多了9元,求第二批该款式T恤衫每件进价.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)请在图1中作出两条直线,且它们将圆面四等分;
(2)如图2,在四边形ABCD中,AB∥CD,AB+CD=BC,点P是AD的中点,如果AB=a,CD=b,且b>a,那么在边BC上是否存在一点Q,使PQ所在直线将四边形ABCD的年级分成相等的两部分?若存在,求出BQ的长;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程或不等式组
(1)解方程:
3x
x-2
-1=
2
2-x
;     
(2)解不等式组:
x+
1
2
≥0
1
2
(x+3)<4.

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