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如图:已知在△ABC中,AB=AC,D为BC边的中点,过点D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F.
(1)求证:DE=DF;
(2)若∠A=90°,图中与DE相等的有哪些线段?(不说明理由)
考点:等腰三角形的性质,等腰直角三角形
专题:
分析:(1)首先连接AD,由AB=AC,D是BC的中点,根据三线合一的性质,可得∠EAD=∠FAD,再根据角平分线的性质即可证得DE=DF;
(2)若∠BAC=90°,则∠EAD=∠FAD=∠B=∠C=45°,△ADE、△ADF、△BDE、△CDF都是等腰直角三角形,所以图中与DE相等的有线段AE、AF、BE、CF.
解答:解:(1)如图,连接AD.
∵AB=AC,D是BC的中点,
∴∠EAD=∠FAD,
∵DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,
∴DE=DF;

(2)若∠BAC=90°,图中与DE相等的有线段AE、AF、BE、CF.
点评:本题考查了等腰三角形的性质、角平分线的性质、等腰直角三角形的判定与性质,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,边长为1的正方形ABCD绕点A逆时针旋转45°到正方形AB′C′D′,图中重合部分的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

△ABC在平面直角坐标系xOy中的位置如图所示,点A的坐标为(-2,3),点B的坐标为(-1,1),点C的坐标为(0,2).
(1)作△ABC关于点C成中心对称的△A1BlCl
(2)将△A1BlCl向右平移4个单位,作出平移后的△A2B2C2
(3)点P是x轴上的一点,并且使得PA1+PC2的值最小,则点P的坐标为(
 
 
).

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阅读材料:
例:说明代数式
x2+1
+
(x-3)2+4
的几何意义,并求它的最小值.
解:
x2+1
+
(x-3)2+4
=
(x-0)2+12
+
(x-3)2+22
,如图,建立平面直角坐标系,点P(x,0)是x轴上一点,则
(x-0)2+12
可以看成点P与点A(0,1)的距离,
(x-3)2+22
可以看成点P与点B(3,2)的距离,所以原代数式的值可以看成线段PA与PB长度之和,它的最小值就是PA+PB的最小值.
设点A关于x轴的对称点为A′,则PA=PA′,因此,求PA+PB的最小值,只需求PA′+PB的最小值,而点A′、B间的直线段距离最短,所以PA′+PB的最小值为线段A′B的长度.为此,构造直角三角形A′CB,因为A′C=3,CB=3,所以A′B=3
2
,即原式的最小值为3
2

根据以上阅读材料,解答下列问题:
(1)代数式
(x-1)2+1
+
(x-2)2+9
的值可以看成平面直角坐标系中点P(x,0)与点A(1,1)、点B
 
的距离之和.(填写点B的坐标)
(2)求代数式
x2+49
+
x2-12x+37
的最小值.

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如图,AB为⊙O的直径,BD与⊙O相切于点B,C是圆上一点.
(1)如图1,若∠DBC=24°,求∠A的度数;
(2)如图2,CE平分∠ACB与⊙O交于点E,若BC=2,AC=4,求AE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

目前我们生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾.为了有效保护环境和节约资源,杭州在每一试点区将垃圾桶分可回收垃圾桶、厨余垃圾桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶供市民们投放.并免费发放印有区分垃圾的垃圾袋供市民使用.一星期后对这些小区的垃圾进行了抽样调查.发现

垃圾桶 垃圾数 比例
可回收垃圾桶 420
 
厨余垃圾桶 630 37.5%
有害垃圾桶
 
 
其他垃圾桶
 
11.25%
(1)补全两个表中的空缺部分;
(2)一天小明拿着四个分别装有可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的垃圾袋去扔垃圾,问在小明随意将四袋垃圾分别扔进四个垃圾桶的情况下,四袋垃圾都扔错的概率是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线y=-
1
2
x2+bx+c,与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C且B(4,0),C(0,2).请解答下列问题:
(1)求此抛物线的解析式;
(2)判断△ABC的形状.

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科目:初中数学 来源: 题型:

图1、图2是两张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1,点A、B、C在小正方形的顶点上,请图1、图2中各画一个四边形,满足以下要求:
(1)在图1中,以AB、BC为边画四边形ABCD,点D在小正方形的顶点上,且此四边形有两组角互补且是非对称图形;
(2)在图2中以以AB、BC为边画四边形ABCD,点D在小正方形的顶点上,且此四边形有两组角互补且是轴对称图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若已知x<0,函数y=
m-1
x
随着x的增大而增大,则m的值可以是
 
.(任意写出一个符合条件m的值即可)

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