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【题目】观察以下等式

1)按以上等式,填空:(      )

2)利用多项式的乘法法则,证明(1)中的等式成立.

3)利用(1)中的公式,化简求值:

其中

【答案】(1)a2-ab+b2;(2)详见解析;(3)

【解析】

1)根据所给等式可直接得到答案(a+b)(a2ab+b2)=a3+b3

2)利用多项式与多项式相乘的法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加进行计算即可得到答案;

3)根据题目所给的例子,找出公式后直接运用即可化简,再将xy的值代入计算即可.

解:(1)(a+b)(a2ab+b2)=a3+b3

故答案为:a2-ab+b2

2)(a+b)(a2-ab+b2

=a3-a2b+ab2+a2b-ab2+b3

=

3)原式=x3+y3-x3-y3

=2y3

x=99y=时,

原式=2×3

=

练习册系列答案
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【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,下列说法不正确的是( )

A.当AC=BD时,四边形ABCD是矩形
B.当AB=BC时,四边形ABCD是菱形
C.当AC⊥BD时,四边形ABCD是菱形
D.当∠DAB=90°时,四边形ABCD是正方形

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【题目】方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC的顶点均在格点上,点C的坐标为(4,﹣1).

(1)试作出△ABCC为旋转中心,沿顺时针方向旋转90°后的图形△A1B1C;

(2)以原点O为对称中心,再画出与△ABC关于原点O对称的△A2B2C2,并写出点C2的坐标.

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【题目】如图,矩形ABCD中,EAD的中点,延长CEBA交于点F,连接ACDF

(1)求证:四边形ACDF是平行四边形;

(2)当CF平分∠BCD时,写出BCCD的数量关系,并说明理由.

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【题目】如图,将一个长为4a,宽为2b的长方形,沿图中虚线均匀分成4个长方形,然后按图2形状拼成一个正方形.

(1)2的空白部分的边长是多少?(用含ab的式子表示)

(2)观察图2,用等式表示出的数量关系.

(3)2a+b6,且ab2,求图2的空白正方形的面积.

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【题目】春暖花开,市民纷纷外出踏青,某种品牌鞋专卖店抓住机遇,利用10周年店庆对其中畅销的M款运动鞋进行促销,M款运动鞋每双的成本价为800元,标价为1200元.
(1)M款运动鞋每双最多降价多少元,才能使利润率不低于20%;
(2)该店以前每周共售出M款运动鞋100双,2017年3月的一个周末,恰好是该店的10周年店庆,这个周末M款运动鞋每双在标价的基础上降价 m%,结果这个周末卖出的M款运动鞋的数量比原来一周卖出的M款运动鞋的数量增加了 m%,这周周末的利润达到了40000元,求m的值.

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【题目】某电器超市销售每台进价分别为2000元、1700元的两种型号的空调,如表是近两周的销售情况:

销售时段

销售数量

销售款

种型号

种型号

第一周

4

5

20500

第二周

5

10

33500

1)求两种型号的空调的销售单价;

2)求近两周的销售利润.

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【题目】计算能力是数学的基本能力,为了进一步了解学生的计算情况,初2020级数学老师们对某次考试中第19题计算题的得分情况进行了调查,现分别从AB两班随机各抽取10名学生的成绩如下:

A10名学生的成绩绘成了条形统计图,如下图,

B10名学生的成绩(单位:分)分别为:989109798108

经过老师对所抽取学生成绩的整理与分析,得到了如下表数据:

A

B

平均数

8.3

a

中位数

b

9

众数

810

c

极差

4

3

方差

1.81

0.81

根据以上信息,解答下列问题.

1)补全条形统计图;

2)直接写出表中abc的值:a   b   c   

3)根据以上数据,你认为AB两个班哪个班计算题掌握得更好?请说明理由(写出其中两条即可):   

4)若9分及9分以上为优秀,若A班共55人,则A班计算题优秀的大约有多少人?

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【题目】如图,已知A是双曲线y= (k>0)在第一象限内的一点,O为坐标原点,直线OA交双曲线于另一点C,当OA在第一象限的角平分线上时,将OA向上平移 个单位后,与双曲线在第一象限交于点M,交y轴于点N,若 =2,

(1)求直线MN的解析式;
(2)求k的值.

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