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【题目】2016年黔西南州教育局组织全州中小学生参加全省安全知识网络竞赛,在全州安全知识竞赛结束后,通过网上查询,某校一名班主任对本班成绩(成绩取整数,满分100分)作了统计分析,绘制成如下频数分布表和频数分布直方图,请你根据图表提供的信息,解答下列问题:

(1)频数分布表中a= , b= , c=
(2)补全频数分布直方图
(3)为了激励学生增强安全意识,班主任准备从超过90分的学生中选2人介绍学习经验,那么取得100分的小亮和小华同时被选上的概率是多少?请用列表法或画树状图加以说明,并列出所有等可能结果.
频数分布表

分组(分)

频数

频率

50<x 60

2

0.04

60<x 70

12

a

70<x<80

b

0.36

80<x 90

14

0.28

90<x 100

c

0.08

合计

50

1

【答案】
(1)0.24;18;4
(2)解:由(1)可知70~80的人数为18人,90~100的人数为4人,则可补全图形如图1;


(3)解:由(1)可知超过90分的学生人数有4人,用A、B、C、D分别表示小亮、小华及另外两名同学,

树状图如图2,

所有可能出现的结果是:(A,B),(A,C),(A,D),(B,A),(B,C),(B,D),(C,A),(C,B),(C,D),(D,A),(D,B),(D,C),

由树状图可知,从超过90分的四人中选出2人共有12种可能,而小亮和小华同时被选上的有两种可能,

∴P(恰好同时选上小亮、小华)= =


【解析】解:(1)a= =0.24,
=0.36, =0.08,
∴b=50×0.36=18,c=50×0.08=4,
故答案为:0.24;18;4;
本题主要考查列表法或树状图法求概率以及条形统计图的知识,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.

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(1)如图1,当点P与点O重合时,求证:OE=OF

(2)直线BP绕点B逆时针方向旋转,当∠OFE=时,有OE=OF,如图2,线段CF、AE、OE之间有怎样的数量关系?给出证明。

(3)当点P在图3位置,且∠OFE=时,线段CF、AE、OE之间有怎样的数量关系?(直接写出结论,无需证明.

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(1)求抛物线的解析式及点G的坐标;
(2)将Rt△ABC沿x轴向右平移m个单位,使B点移到点E,然后将三角形绕点E顺时针旋转α°得到△DEF.若点F恰好落在抛物线上.
①求m的值;
②连接CG交x轴于点H,连接FG,过B作BP∥FG,交CG于点P,求证:PH=GH.

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【题目】如图,抛物线y=ax2+bx﹣1(a≠0)经过A(﹣1,0),B(2,0)两点,与y轴交于点C.

(1)求抛物线的解析式及顶点D的坐标;
(2)点P在抛物线的对称轴上,当△ACP的周长最小时,求出点P的坐标;
(3)点N在抛物线上,点M在抛物线的对称轴上,是否存在以点N为直角顶点的Rt△DNM与Rt△BOC相似?若存在,请求出所有符合条件的点N的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】(操作发现)

(1)如图1,△ABC为等边三角形,先将三角板中的60°角与∠ACB重合,再将三角板绕点C按顺时针方向旋转(旋转角大于0°且小于30°),旋转后三角板的一直角边与AB交于点D,在三角板斜边上取一点F,使CF=CD,线段AB上取点E,使∠DCE=30°,连接AF,EF.

①求∠EAF的度数;

②DEEF相等吗?请说明理由;

(类比探究)

(2)如图2,△ABC为等腰直角三角形,∠ACB=90°,先将三角板的90°角与∠ACB重合,再将三角板绕点C按顺时针方向旋转(旋转角大于0°且小于45°),旋转后三角板的一直角边与AB交于点D,在三角板另一直角边上取一点F,使CF=CD,线段AB上取点E,使∠DCE=45°,连接AF,EF.

①∠EAF=

②当AE=1,ED=2时,求DB的长.

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