精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】某市种植某种绿色蔬菜,全部用来出口.为了扩大出口规模,该市决定对这种蔬菜的种植实行政府补贴,规定每种植﹣亩这种蔬菜一次性补贴菜农若干元.经调查,种植亩数y(亩)与补贴数额x(元)之间大致满足如图1所示的一次函数关系.随着补贴数额x的不断增大,出口量也不断增加,但每亩蔬菜的收益z(元)会相应降低,且z与x之间也大致满足如图2所示的一次函数关系.
(1)在政府未出台补贴措施前,该市种植这种蔬菜的总收益额为多少?
(2)分别求出政府补贴政策实施后,种植亩数y和每亩蔬菜的收益z与政府补贴数额x之间的函数关系式;
(3)要使全市这种蔬菜的总收益w(元)最大,政府应将每亩补贴数额x定为多少?并求出总收益w的最大值.

【答案】解:(1)政府没出台补贴政策前,这种蔬菜的收益额为3000×800=2400000(元)
(2)设种植亩数y和每亩蔬菜的收益z与政府补贴数额x之间的函数关系式分别为:
y=kx+800,z=k1x+3000,
分别把点(50,1200),(100,2700)代入得,
50k+800=1200,100k1+3000=2700,
解得:k=8,k1=﹣3,
种植亩数与政府补贴的函数关系为:y=8x+800
每亩蔬菜的收益与政府补贴的函数关系为z=﹣3x+3000(x>0)
(3)由题意:
w=yz=(8x+800)(﹣3x+3000)
=﹣24x2+21600x+2400000
=﹣24(x﹣450)2+7260000,
∴当x=450,即政府每亩补贴450元时,总收益额最大,为7260000元.
【解析】(1)根据题意可知直接计算这种蔬菜的收益额为3000×800=2400000(元);
(2)设种植亩数y和每亩蔬菜的收益z与政府补贴数额x之间的函数关系式分别为:y=kx+800,z=k1x+3000,并根据图象上点的坐标利用待定系数法求函数的解析式即可;
(3)表示出蔬菜的总收益w(元)与x之间的关系式,w=﹣24x2+21600x+2400000,利用二次函数最值问题求最大值.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,一只甲虫在5×5的方格(每小格边长为1)上沿着网格线运动.它从A处出发去看望B、C、D处的其它甲虫,规定:向上向右走均为正,向下向左走均为负.如果从AB记为:A→B(+1,+4),从BA记为:B→A(﹣1,﹣4),其中第一个数表示左右方向,第二个数表示上下方向.

(1)图中A→C(     ),B→C(      ),C→   (+1,﹣2);

(2)若这只甲虫从A处去甲虫P处的行走路线依次为(+2,+2),(+2,﹣1),(﹣2,+3),(﹣1,﹣2),请在图中标出P的位置;

(3)若这只甲虫的行走路线为A→B→C→D,请计算该甲虫走过的路程.

(4)若图中另有两个格点M、N,且M→A(3﹣a,b﹣4),M→N(5﹣a,b﹣2),则N→A应记为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】观察下面的点阵图和相应的等式,探究其中的规律:

(1)在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式:

1=121+3=221+3+5=32__________________________;….

(2)通过猜想写出与第n个点阵图相对应的等式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知abc为非零的实数,则的可能值的个数为(  )

A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,DAB的中点,ECD的中点, 过点CCF//ABAE的延长线于点F,连接BF

(1) 求证:DBCF

(2) 如果ACBC,试判断四边形BDCF的形状,并证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,有一个可以自由转动的转盘被平均分成3个扇形,分别标有1、2、3三个数字,小王和小李各转动一次转盘为一次游戏,当每次转盘停止后,指针所指扇形内的数为各自所得的数,一次游戏结束得到一组数(若指针指在分界线时重转).
(1)请你用树状图或列表的方法表示出每次游戏可能出现的所有结果;
(2)求每次游戏结束得到的一组数恰好是方程x2﹣3x+2=0的解的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,将一张长方形的纸对折一次,然后沿折痕剪开,可以将这张纸分为两部分:如图2,如果对折两次,然后沿最后一次的折痕剪开,可以将这张纸分为三部分;用同样的操作方法继续下去,如果对折4次,然后沿最后一次的折痕剪开,则可以将它剪成_______部分;如果对折次,沿最后一次的折痕剪开,则可以将它剪成_______ 部分.(最后一空用含的式子表示)

(图1) (图2)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某自行车厂一周计划每日生产辆自行车,由于人数和操作原因,每日实际生产量分别为辆、辆、辆、辆、辆、辆、辆.

用正负数表示每日实际生产量与计划量的增减情况;

该车厂本周实际共生产多少辆自行车?平均每日实际生产多少辆自行车?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图ABC,AP垂直∠ABC的平分线BP于点P.ABC的面积为32cm2,BP=6cm,APB的面积是APC的面积的3AP=________cm.

查看答案和解析>>

同步练习册答案