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    扇形的半径是6cm，弧长是2πcm，则此扇形的圆心角为
     
    度．
    考点：弧长的计算
    专题：
    分析：根据弧长公式求解即可．
    解答：解：∵l=
    nπr
    180
    ，
    解得：n=
    180×2π
    π×6
    =60．
    故答案为：60．
    点评：本题考查了弧长的计算，解答本题的关键是掌握弧长公式l=
    nπr
    180
    ．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数学课上，老师出示了如下框中的题目．
    如图（1），在等边三角形ABC中，点E在AB上，点D在CB的延长线上，且ED=EC，试确定线段AE与DB的大小关系，并说明理由．
    小敏与同桌小聪谈论后，进行了如下回答：
    （1）特殊入手，探索结论 如图（1），当点E为AB的中点时．确定线段AE与DB的大小关系．直接写出结论：AE
     
    DB（填“＞“，“＜“或“=“）
    （2）特例启发，如图（2），解答题目判断AE与DB的大小关系，并证明
    （3）拓展结论，设计新题 在等边三角形ABC中，点E在射线AB上，点D在直线BC上，且ED=EC．若△ABC的边长为1，AE=2，求CD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果有4个不同的整数m、n、p、q满足（2015-m）（2015-n）（2015-p）（2015-q）=4，那么m+n+p+q等于（　　）
    A、8064B、8060
    C、8056D、8052

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知等腰三角形的一内角度数为40°，则它的底角的度数为（　　）
    A、100°
    B、70°
    C、40°或70°
    D、40°或100°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若∠A=34°，则∠A的余角的度数为（　　）
    A、146°B、54°
    C、56°D、66°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB⊥BC，BC⊥CD，∠1=∠2．试判断BE与CF的关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    b-2
    ab+b2
    •
    a+b
    ab-2a
    ÷（
    1
    a
    +
    1
    b
    ）的结果是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：
    （1）AB∥CD∥EF，若∠2=110°，∠3=120°，则∠1的度数为
     

    A、30°      B、40°       C、50°      D、60°
    （2）AB∥CD∥EF，则∠1、∠2与∠3三个角的数量关系是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列事件中发生的可能性为0的是（　　）
    A、今天宜昌市最高气温为80℃
    B、抛一枚均匀硬币，落地后正面朝上
    C、路边抛掷一石头，石头终将落地（空中无任何遮拦）
    D、不透明袋子中放了大小相同的兵兵球和金属球，从中去摸取出兵兵球

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