【题目】已知,△ABC 是等腰直角三角形,BC=AB,A 点在 x 负半轴上,直角顶点 B 在 y 轴上,点 C 在 x 轴上方.
(1)如图1所示,若A的坐标是(﹣3,0),点 B的坐标是(0,1),求点 C 的坐标;
(2)如图2,过点 C 作 CD⊥y 轴于 D,请直接写出线段OA,OD,CD之间等量关系;
(3)如图3,若 x 轴恰好平分∠BAC,BC与 x 轴交于点 E,过点 C作 CF⊥x 轴于 F,问 CF 与 AE 有怎样的数量关系?并说明理由.
【答案】(1)C(﹣1,4);(2)OA=CD+OD;(3)CF= AE.
【解析】
(1)作CH⊥y轴与D,得OA=3,OB=1,根据等腰三角形的性质得BA=BC,∠ABC=90°,再利用等角的余角相等得∠CBH=∠BAO,证明△ABO≌△BCH,即可求出点C坐标,
(2)证明△ABO≌△BCH,得OB=CD,OA=BD,∴OA=CD+OD,
(3)如图 3,CF 和 AB 的延长线相交于点 D,证明△ABE≌△CBD, 得AE=CD,再利用对称性质得CF=DF,即可解题.
解:(1)作 CH⊥y 轴于 D,如图 1,
∵点 A 的坐标是(﹣3,0),点 B 的坐标是(0,1),
∴OA=3,OB=1,
∵△ABC 是等腰直角三角形,
∴BA=BC,∠ABC=90°,
∴∠ABO+∠CBH=90°,
∵∠ABO+∠BAO=90°,
∴∠CBH=∠BAO,
在△ABO和△BC中
∴△ABO≌△BCH,
∴OB=CH=1,OA=BH=3,
∴OH=OB+BH=1+3=4,
∴C(﹣1,4);
(2)OA=CD+OD.理由如下:如图2,
∵△ABC 是等腰直角三角形,
∴BA=BC,∠ABC=90°,
∴∠ABO+∠CBD=90°,
∵∠ABO+∠BAO=90°,∴∠CBD=∠BAO,
在△ABO 和△BCD 中
∴△ABO≌△BCD,
∴OB=CD,OA=BD,
而 BD=OB+OD=CD+OD,
∴OA=CD+OD;
(3)CF= AE.理由如下:
如图 3,CF 和 AB 的延长线相交于点 D,
∴∠CBD=90°,
∵CF⊥x,
∴∠BCD+∠D=90°,∠DAF+∠D=90°,
∴∠BCD=∠DAF,
在△ABE 和△CBD中
∴△ABE≌△CBD,
∴AE=CD,
∵x 轴平分∠BAC,CF⊥x 轴,
∴CF=DF,
∴CF= CD= AE.
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【题目】某教研机构为了解在校初中生阅读数学教科书的现状,随机抽取某校部分初中学生进行了调查.依据相关数据绘制成如图所示的不完整的统计图表,请根据图表中的信息解答下列问题:
某校初中生阅读数学教科书情况统计图表
类别 | 人数 | 占总人数比例 |
重视 | a | 0.3 |
一般 | 57 | 0.38 |
不重视 | b | c |
说不清楚 | 9 | 0.06 |
(1)求样本容量及表格中a,b,c的值,并补全统计图.
(2)若该校共有初中生2 300名,请估计该校“不重视阅读数学教科书”的初中生人数.
(3)①根据上面的统计结果,谈谈你对该校初中生阅读数学教科书的现状的看法及建议;
②如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况,你认为应该如何进行抽样?
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【题目】如图,已知线段 AB a .延长线段 BA 到点 C,使 AC=2AB,延长线段 AB 到点 E,使 BE= BC.
(1)用刻度尺按要求补全图形;
(2)图中有几条线段?求出所有线段的长度和(用含 a 的代数式表示);
(3)点 D 是 CE 的中点,若 AD=0.5cm,求 a 的值.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作圆O,分别交BC于点D,交CA的延长线于点E,过点D作DH⊥AC于点H,连接DE交线段OA于点F.
(1)求证:DH是圆O的切线;
(2)若A为EH的中点,求 的值;
(3)若EA=EF=1,求圆O的半径.
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【题目】一次函数y=ax+b和反比例函数y= 在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则二次函数y=ax2+bx+c的图象可能是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】某学校为了解七年级男生体质健康情况,随机抽取若干名男生进行测试,测试结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级,统计整理数据并绘制图1、图2两幅不完整的统计图,请根据图中信息回答下列问题:
(1)本次接收随机抽样调查的男生人数为 人,扇形统计图中“良好”所对应的圆心角的度数为 ;
(2)补全条形统计图中“优秀”的空缺部分;
(3)若该校七年级共有男生480人,请估计全年级男生体质健康状况达到“良好”的人数.
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【题目】如图,在△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线相交于O.过点O作EF∥BC分别交AB、AC于E、F.若∠BOC=130°,∠ABC:∠ACB=3:2,求∠AEF和∠EFC.
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【题目】如图①,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(-1,0),(3,0),现同时将点A,B分别向上平移2个单位长度,再向右平移1个单位长度,分别得到点A,B的对应点C,D,连接AC,BD,CD.
(1)求点C,D的坐标及S四边形ABDC.
(2)在y轴上是否存在一点Q,连接QA,QB,使S△QAB=S四边形ABDC?若存在这样一点,求出点Q的坐标;若不存在,试说明理由.
(3)如图②,点P是线段BD上的一个动点,连接PC,PO,当点P在BD上移动时(不与B,D重合),给出下列结论:①的值不变,②的值不变,其中有且只有一个是正确的,请你找出这个结论并求其值.
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【题目】如图,有一个不定的正方形ABCD,它的两个相对的顶点A,C分别在边长为1的正六边形一组对边上,另外两个顶点B,D在正六边形内部(包括边界),则正方形边长a的取值范围是
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